济源市济水东街学校给全体老师开了个会，打算在新学期好好打下基础。3月1日那天，大家都聚到一块儿学习、交流。学校特意请了罡头小学的李春华校长来培训，她讲了怎么让学生当校园主人，还给出了具体的操作方法。李校长提了三点建议：一是大家都要关注学科实践研修，解决教学和实践脱节的问题。她还说，语文和数学组要分主题搞研讨，重点看学生学得怎么样。为了做到这些，学校还搞了个“12345”叮咚教研模式，要求备课、上课都得围着学生转。二是让数学带头起作用，多搞一些生活化的操作实验，带动其他学科也动起来。三是组织综合实践活动，把知识和实践揉在一块儿，改变大家的教学和学习方式。 接下来，学校又开了个实践性作业设计研讨会。语文组、数学组和综合组的老师在会上发言。老师们都把学科特点和实际情况结合起来说了说，有的人讲了新课标怎么解读，有的人聊了怎么培养学科素养。许艳平老师设计的作业《童年印记》是个例子，她把六年级学生毕业时的情况考虑得很周到。作业分了三个阶段一步步做下来，纪念册里有七个模块，把语文、美术和信息技术都整合进去了。她还特别注意给不同能力的学生分层设计任务，通过各种评价方式让学生在做中学到东西。 美术老师李晨路设计的《中国节 传统日》作业也很有意思。这个作业紧扣清明、端午节这些传统节日来做。她把任务分成寻找印记、画场景和做手工三个步骤来推进。这让学生在收集、画画和手工制作的过程中了解了节日文化。作业的形式也挺多样的，既有简笔画也有传统手作。 这次培训分享活动不光是假期里的总结和延伸，也是新学期教研工作的开始。崔江杰和张永慰供稿说：下一步学校打算把这次活动作为起点，继续深入搞校本教研，推动老师们的专业成长。这样就能更好地推动学校教育高质量发展了。