洪武三年（1370年），朱元璋颁布诏令，规定"中外文臣皆由科举而进"，将科举确立为选官的唯一途径。然而仅仅三年后，这个政策便被叫停。朝廷发现，新科进士熟读经义，却普遍不谙政务，"能以所学措诸行事者甚寡"，难以胜任实际治理工作。
洪武年间的取士反复，折射的不是简单的制度优劣之争，而是国家在不同发展阶段对"何为可用之才"的重新定义。制度可以更替，但治理对实干、廉洁与担当的需求从未改变。回望这段历史，真正值得思考的是：只有将科学的评价、严格的责任与充分的历练贯通起来，让选拔、培养、使用形成合力，"取士"才能真正服务于"治国"。