厦门湖里区这回启用了“具美书院”，他们打算把高校的美育资源直接引进小学，搞出一条新路子。这事儿是在湖里区教师进修学校附属小学办的，那天胡泊教授带着福建师范大学的博士生们和学生们一起读美育书，还教大家做手印版画。这就把高端的美育专家请进了基础教育的现场。 这种操作模式有两个大创新点。第一个是指导老师的搭配，学校的老师和福建师范大学的教授一起上课，胡泊教授已经开始每个月来给“双师课堂”上课了，平时还在网上点评学生的作品。第二个是怎么培养人，不光是有书看，还有动手做的地方。学生看完书就能去做版画或者搞艺术创作，从看书到动手全部都体验一遍。 叶海云校长说，这个书院的“美”不只是好看的环境和书多，主要是一种让美渗透到日常生活里的教育方式。学校给学生推荐的书单很用心，目标是让他们体会文字、科学、逻辑、视觉还有生活的趣味。 现在咱们国家都在重视学校美育的改进，“具美书院”的做法就是对这个政策的基层响应。它想解决基础教育里资源少、跟学科脱节的问题。这种“资源共建、过程共导、成果共享”的模式挺值得参考。 这次“具美书院”的启用也是湖里区在深化美育改革中的一个大动作。它让美的灵感从书本跳到指尖上，把课堂变成了创作的大空间。这说明光靠想法不行，还得有实实在在的平台和保障。以后看看这个书院能不能为中国特色的基础教育美育模式提供好经验吧。