问题：如何让红色资源在基层治理中转化为凝心聚力的精神力量 在推进乡村振兴、基层社会治理和边疆民族地区高质量发展的过程中，干部队伍面临任务多、节奏快、压力大的现实挑战。如何把理想信念教育与岗位实践贯通起来，防止红色教育“走过场”、精神激励“空转化”，成为基层单位提升组织力、执行力的重要课题。福贡县在碧江烈士陵园开展集中祭扫活动，旨在以庄重仪式与实地教育相结合的方式，把英烈精神转化为推动工作的内生动力。 原因：以历史记忆筑牢信仰根基，以共同叙事凝聚价值共识 活动现场，苍松翠柏环护纪念碑。县人大常委会主任李永杰、副主任候选人杨劲松等带队参加。原县政协副主席、退休老干部曲路在纪念碑前向干部群众讲述建碑渊源：上世纪60年代，一批年轻官兵为守卫边疆安宁、维护民族团结在此战斗牺牲。讲述将“守土尽责、为民奉献”的历史脉络具体化，让参与者认识到今日安宁与发展并非理所当然，而是无数牺牲托举而来。对边疆民族地区而言，这样的共同叙事既是爱国主义教育的重要内容，也是增强中华民族共同体意识的现实支撑。 影响：把“仪式感”转化为“行动力”，在精神洗礼中校准作风 在敬献花篮、默哀追思后，党员集体重温入党誓词，团员青年重温青春誓言。铿锵誓词在陵园回响，强化了组织生活的庄严性与纪律性，提醒党员干部把忠诚干净担当落实到具体工作中。仪式结束后，参与人员未即离开，而是自发开展环境清理，拾捡落叶杂草、清扫石阶场地，以实际行动表达对英烈的敬意。县人大办主任福林才在心得中写道，清扫不仅是整理环境，更是一次“精神除尘”，要把松劲懈怠清出去，把奋斗姿态立起来。简朴而务实的做法，表明了把教育成效落到作风建设与日常管理上的导向。 对策：以常态化机制提升教育质效，以融合式路径服务中心工作 从此次活动看，提升红色教育的感染力与穿透力，需要在“讲、学、做”一体化上下功夫：一是强化史料阐释。邀请熟悉地方史、部队史的老同志或专家参与讲解，使英烈事迹可感可知，增强学习教育的真实性和说服力。二是突出组织化参与。将祭扫与主题党日、团日活动结合，与干部教育培训、党风廉政教育贯通，形成标准化流程与可复制经验。三是推动岗位化转化。把誓词教育同岗位职责对照起来，围绕民生保障、搬迁安置、人居环境整治等重点工作，建立“学后即做、做后评估”的闭环，避免学习与实践“两张皮”。四是倡导文明祭扫与日常维护并重，推动烈士纪念设施管护责任落实到人、落实到制度。 前景：以英烈精神激发治理效能，以团结奋斗开创边疆发展新局 活动中，匹河乡居民搬迁入住和人居环境工作专班36名成员一同参加，来自不同岗位的干部在同一纪念地接受教育，有助于形成共同目标与协作意识。随着边疆民族地区现代化建设加快，红色资源不仅是历史记忆，更是现实治理的“精神基础设施”。通过持续开展纪念活动、完善烈士纪念设施保护利用、加强青少年爱国主义教育，能够更好凝聚各族群众团结奋进的共识，为建设开放、和谐、幸福、美丽的福贡注入更稳定、更持久的精神动力。
英烈虽已远去，但他们用生命铸就的精神丰碑永远屹立；这次碧江烈士陵园的祭扫活动，是新时代建设者对这份精神遗产的尊重与继承。当代的党员干部和基层工作者，正在用实际行动诠释什么是真正的红色基因传承——不是停留在缅怀中，而是将先烈的信念转化为推进改革发展、服务人民群众的强大动力。在新的历史时期，这种精神的接力棒正在一代代建设者手中传递，指引着我们向着更加美好的未来砥砺前行。