代表委员们最近提议，要把高中阶段的实践教育给系统化起来，好让学生在高中的时候就能有个明确的方向，避免到了大学再因为选错专业而后悔。大家都知道，现在的教育改革挺深的，国家也一直在努力培养德智体美劳全面发展的人。可是问题在于，高中怎么跟大学和以后的工作衔接好呢？北京市政协委员、何氏浩生（北京）国际中医药科学研究院院长何银萍最近就提了个建议。她通过调研发现，很多学生上了大学才发现，自己选的科或者专业跟以后想干的活儿根本对不上号。这种脱节不光让学生们没动力，甚至还可能导致他们辍学。这到底是为啥？何银萍委员说，根子在于高中生平时对真正的工作世界了解太少。他们选专业往往是靠看几本书或者道听途说的，缺少实际体验。虽然现在也有些企业或机构愿意给高中生开放机会，但大多是走马观花式的参观，没能真正让学生懂行业怎么运作、岗位有啥要求。反倒是很多学生自己就盼着能早点接触一线工作。这种需求跟供应的差距太明显了。 为了把实践教育做实做好，何银萍委员拿出了个系统的办法。第一件事就是把顶层设计做好。她建议由省级以上的教育部门牵头，拉上人力资源和社会保障部门、工信部门一起研究制定标准。这个标准要管硬件设施、安全保障、课程设计、师资力量这些事儿。 第二件事是整合社会资源。教育部门得按照这个标准挑一批有责任心、有代表性的企事业单位、科研院所来当基地。还要鼓励这些单位把接待高中生实习当成自己的社会责任或人才培养的一部分，而不是临时的任务。 第三件事是设计好实践内容。必须让企业的高管、技术骨干和专家跟老师们一起搞课程研发。课程不能光是看看玩玩，得有岗位见习、项目式学习、职业访谈这些内容。这样学生才能真正明白职业背后的知识体系和发展前景。 何银萍委员还举了个例子说她自己负责的那个女大学生创业基地里的学生反馈过类似的话：如果早一点有这样的深度体验，后来的路就好走多了。她认为这种早期的高质量体验对年轻人形成正确的职业观特别重要。 建设这些基地不光是为了解决个人问题。从大的角度看这也是产教融合的一部分。它能让青少年早点把个人兴趣和国家发展需要结合起来。这也是实现“为党育人、为国育才”目标的具体做法。推动这件事需要教育部门、社会各界还有学校一起努力。 当更多青少年能在高中阶段通过真实的实践触摸时代脉搏、感知职业脉络时，他们就能做出更理性的选择。这时候他们会更自信、更坚定地走向未来。这项工作值得大家持续关注和实践下去。