江苏省教育科学研究院搞了个活动，全省的中学化学老师、教研人员还有教育技术专家都聚在一块儿了。大家坐下来聊怎么利用AI技术来给中学化学课堂提个神。高晓远老师也去了，他现场把自己的教学心得给大家秀了一把，主要就是讲怎么用数智技术来对付传统教学的那些痛点。他提到好多实验太危险没法做，或者那些微观的过程学生很难看明白，所以他就琢磨着让AI技术来补这个位。高老师就拿碳酸钠跟碳酸氢钠的区别做例子，用了数字化传感器、nobook虚拟仿真实验平台还有微信小程序这些技术，把这个实验给搞活了。这样一来学生既安全又有趣，对化学知识也更容易理解。 这个分享把不少老师的话匣子都给打开了。有老师说自己也用智能体教学生探究，有老师是靠数字化实验来解决难题。大家都觉得这种数智化教育不是单纯的添花，而是解决问题的关键。不过专家也说了个实在话：再厉害的技术也得看科目的本质和思维培养。只有把技术和化学的核心素养结合起来，才能打造出有温度有深度的好课堂。 高晓远老师听完这些建议也挺感慨，他说以后肯定要把这次学到的招数带回课堂去试试，用技术给课堂加把劲儿。这样不光能让学生学得更好，还能帮他们拓宽眼界。总的来说这次活动不光是个交流的地方，更是大家思想碰撞的地方。咱们也都盼着以后有更多老师能在这条路上多走走看看，一起把化学教育推上一个新台阶。