（问题）近年来，家庭教育需求持续增长，如何把传统节日资源转化为可参与、可体验、可传播的公共文化服务，成为基层公共文化机构面对的重要课题。清明既承载慎终追远的情感表达，也蕴含节气更替、自然观察与诗词民俗等复合文化内涵。对不少家庭而言，如何面向低龄儿童以适龄、温和的方式讲清楚清明的由来与礼俗，如何仪式感与日常教育之间找到连接点，仍存在内容供给不足、体验渠道有限等现实需求。 （原因）平凉市图书馆对应的活动的推出，源于公共文化服务向“育人”延伸的趋势与基层家庭教育资源结构性短缺的双重驱动。一上，图书馆作为公共阅读空间，具备馆藏资源、公益活动组织与阅读推广基础条件，能够非学科化、非应试化场景中开展节日文化教育；另一上，随着家长对亲子陪伴质量的关注提升，单纯“听讲式”的活动吸引力下降，融合阅读、互动与动手实践的综合体验更能激发儿童兴趣，也更利于家长掌握可复制的家庭教育方法。 （影响）据介绍，本期活动由平凉市图书馆主办，平凉市孤残儿童救助协会参与支持，地点设平凉市图书馆四楼东侧新裕壹基金儿童服务站，时间为2026年4月4日15:00至17:00。活动面向3至12岁儿童家庭开放，每场限10组家庭报名，每组由1位家长陪同1至2名孩子参加，采取进群接龙预约方式，额满即止，并明确统一入场与结束时间安排，以保障流程和体验质量。 内容设置上，活动以绘本讲述和互动问答为切入点，围绕清明节的起源、习俗与诗词文化展开，引导孩子在故事与对话中认识扫墓祭祖、踏青插柳等传统礼俗及其文化意义，并将寒食相关传说、时令饮食等知识融入讲述，帮助儿童建立对节气变化与民俗生活的整体感知。随后设置亲子手工环节，指导家庭共同制作清明主题立体卷轴，运用剪贴、折叠、绘画等方式，将柳枝、春雨、纸鸢、菊花等意象融入作品。通过“阅读理解—情感表达—动手创作”的链条，活动将清明的文化认知转化为可触摸、可表达的亲子共同记忆，有助于增强家庭成员间的情感联结，推动优秀传统文化在生活化场景中实现代际传递。 从社会效益看，此类活动以小规模、强互动的形式提升了公共文化空间的可达性与参与感，也为志愿服务提供了稳定场景，有利于形成“馆校社”联动的家庭教育支持网络。尤其是清明主题活动将追思与感恩、礼敬与文明的价值倡导融入儿童可理解的叙事中，有助于引导家庭在节日表达上更重文化内核与文明实践，减少形式化攀比，推动节日回归“家国记忆与生活美育”的本源。 （对策）面向后续活动组织，业内人士认为可从三上提升公共文化服务的家庭教育功能：一是强化分龄内容供给，根据学龄前与小学阶段分别设置阅读材料、提问方式与手工难度，提升适配度；二是完善活动延伸服务，在馆内活动后提供“家庭阅读清单”“亲子对话提示卡”与简易手工教程，便于家长在家复现并形成持续陪伴；三是拓展资源协同，鼓励更多社会组织、志愿团队参与课程设计与安全保障，同时建立反馈评估机制，依据家长与儿童体验优化活动结构。 （前景）随着公共文化服务体系完善，图书馆在城市文化生活中的角色正由“借阅场所”向“社会教育平台”扩展。以清明等传统节日为载体，将阅读推广、科学探索、民俗教育与家风建设融合起来，既契合儿童成长规律，也符合当下家庭教育对“体验式、陪伴式、价值引导式”内容需求。预计在持续的项目化推进中，此类活动将继续形成品牌效应，为基层推进全民阅读、涵养文明风尚、促进儿童友好城市建设提供更具温度和质感的公共文化支撑。
当春柳的轮廓在剪刀下成形，当思念的深浅在颜料中晕染，传统文化便从抽象走向具体。平凉市图书馆的实践表明：文化传承不仅需要理论阐释，更需要可感知的实践场景。在家庭教育日益受重视的今天，这场清明主题活动为传统节日如何滋养家风提供了生动答案。