当前教育数字化转型步伐加快，新办学校如何既传承中华文化又充分利用现代技术，成为教育工作者需要思考的问题。两江新区行远小学的做法表明，新时代的基础教育创新不是简单地用技术替代传统，而是要在深化文化育人的基础上，让数字技术成为文化传承和人才培养的有效工具。
从"玉德"到"数智"，行远小学的探索不仅是对传统文化的传承，更是对未来教育的创新；在数字化浪潮中，如何平衡文化根脉与技术革新，将成为每一所学校的必答题。行远小学的实践表明，唯有扎根文化、拥抱技术，方能走出一条既有底蕴又富有活力的教育之路。
当前教育数字化转型步伐加快，新办学校如何既传承中华文化又充分利用现代技术，成为教育工作者需要思考的问题。两江新区行远小学的做法表明，新时代的基础教育创新不是简单地用技术替代传统，而是要在深化文化育人的基础上，让数字技术成为文化传承和人才培养的有效工具。
从"玉德"到"数智"，行远小学的探索不仅是对传统文化的传承，更是对未来教育的创新；在数字化浪潮中，如何平衡文化根脉与技术革新，将成为每一所学校的必答题。行远小学的实践表明，唯有扎根文化、拥抱技术，方能走出一条既有底蕴又富有活力的教育之路。