两会刚开过，省政协委员谢永红就给咱们提了个醒，他说要把学校、家庭还有社会的力量给聚起来，共同把孩子的教育任务给担下来。这事儿得靠学校当个核心，再用区域资源把大家都串连起来。虽说咱们湖南在家校社合作这块儿也做了不少铺垫，但说实话，还没能发挥出最大的威力。 谢永红作为湖南师范大学附属中学的党委书记，跑了不少地方调研后发现，现在的主要问题有几个：有的地方机制只是挂在墙上，有名无实；还有好多社会上的好资源都像死钱一样摆在那儿不动；最重要的是保障跟不上。这些都导致优质资源没法变成真正的育人资源。 针对这事儿，谢永红提出了几个实在招儿。他建议省里先成立一个“家校社协同育人联席会议”，专门给各个市、县定调子。还要把“教联体”搞得怎么样，直接算到地方政府和相关部门的政绩里去。这样一来，谁都不敢再当甩手掌柜了。 除了这机制上的事儿，盘活资源也是关键一步。谢委员建议打造一个省级的资源地图线上平台，把科技馆、爱国主义教育基地这些地方都整合进去。这样全省的学校和老师以后查资源就方便了，直接按图索骥预约就行。对于那些愿意开放的社会单位，政府还得给点补贴鼓励鼓励。 另外社区那些党群服务中心、新时代文明实践站的空间也别闲着了。课后或者放假的时候多腾出地方来，让孩子们有地方玩、有地方托管。再把“智慧云平台”给建起来，家庭教育指导、心理咨询还有活动发布这些功能都放进去。这样就能不受时间和地点限制了，全天候地盯着孩子的成长。 这篇稿子是曾璇负责编的，谭思敏也一审过了。