新时代教育改革深化背景下，如何实现学前教育高质量发展成为重要课题；1月16日至17日，江西省教育学会幼儿教育专业委员召开专题论坛，来自全省的教育工作者围绕"法育未来·智启幼教"主题展开深入研讨。 当前，学前教育领域面临三大核心挑战：一是《学前教育法》落地实施需要具体实践路径；二是教育质量提升缺乏系统化解决方案；三是区域间教育资源不均衡问题突出。这些问题制约着学前教育事业的健康发展。 南昌市城北幼儿园的创新实践为解决这些问题提供了有益参考。该园何丽君园长在论坛上系统介绍了"管理有术、课程有味、教师有光、发展有径"的实践框架。通过将法律条款转化为可感知的教育实践，如户外"童玩小镇"、室内互动乐高墙等特色活动，实现了法治精神与教育实践的有机融合。 在课程建设上，该园立足本土文化开发了"哇游万寿宫""江西米粉"等特色课程，同时运用现代技术手段构建智慧健康平台，形成了"游戏化课程建构""数据赋能个性发展"等创新模式。这些做法既遵循儿童发展规律，又满足了差异化教育需求。 特别值得关注的是，该园探索的"园家社共研"机制有效破解了家园协同育人难题。通过建立课程共同体、开展共研活动，实现了家庭教育与学校教育的无缝衔接。数据显示，这个模式实施后，家长参与教育的积极性明显提高，幼儿综合能力发展指标提高23%。 与会专家指出，这种将法律要求、文化传承与现代技术相结合的创新实践，为学前教育高质量发展提供了可复制、可推广的经验。目前已有十余所幼儿园表示将借鉴对应的做法。 展望未来，江西省将以此次论坛为契机，重点推进三方面工作：一是建立常态化交流机制，促进优质教育资源流动；二是完善成果转化平台，加快创新实践的推广应用；三是深化《学前教育法》实施研究，推动学前教育规范化发展。预计到2025年，全省将建成20个学前教育创新实践基地。
学前教育关乎儿童成长与国家未来。本次论坛展示的优秀经验，既说明了对法律精神的贯彻，也展现了教育创新的成果。这些实践的推广将助力全省学前教育向规范化、特色化、高质量方向发展，让更多孩子享受到优质教育。