在宜宾， 宜宾市叙州区樟海学校樟海小学校区最近搞了一个有趣的活动，为了让劳动教育更好地融入学生成长过程。以前很多学校的劳动教育都是走过场，跟学生的日常生活脱节，这次樟海小学就给学生上了一堂生动的“生活课”。 他们通过做传统面食来设计劳动实践课程，不仅给学生传授了手艺，还让大家把所学的知识应用到实际生活中。活动期间，学生们分成了几个小组，一起调配食材比例、包制面食，相互协作完成任务。更有意思的是，活动中用到的葱和豌豆尖这些蔬菜都是学生亲手在校园里种出来的，他们从播种到收获全参与了进去。 这次活动把劳动教育从单纯的技能培训转变为一种综合实践，还融合了生命教育、生态观念和文化传承。这个创新的劳动教育模式得到了学生们积极的回应。学生们品尝自己亲手制作的食物时，脸上都洋溢着成就感和自豪感。 樟海小学还把劳动实践和德育、美育结合起来，通过具体的体验让学生明白劳动创造价值的意义。这种做法不仅符合政策要求，也为其他学校提供了可借鉴的经验。 对于樟海小学来说，他们关注的是学生参与过程中的体验和乐趣。他们计划进一步完善劳动课程体系、建设校园劳动基地、建立家校协同机制还有完善评价方式等措施来推进常态化实施。 未来，樟海小学还打算引入更多与传统技艺、现代农业和社区服务相结合的项目来扩展实践载体。专家也指出，通过亲身参与劳动实践帮助学生建立与世界的真实连接是非常重要的。 这个故事告诉我们教育应该走进生活现场而不是仅仅局限于书本知识里。劳动不仅仅是抽象概念而是滋养成长的土壤，当教育回归生活本身的时候就能够唤醒教育本真力量。