河北师范大学晋州微讲课赛在北京师范大学第40期晋州区域总决赛上鸣锣开赛，参赛的36名实习生为大家带来了一次精彩的教学展示。北师范大学给这是一次把教学和比赛结合起来的尝试。这次活动不仅让大家看到了实习教师的才华，还展示了各个学科的特色。 赛前准备是比赛成功的关键。来自语文、数学、英语等七个学科的百余份教案经过层层遴选，最终有36名实习教师获得了决赛的机会。为了让比赛更加公正透明，组委会给这个录播教室配备了先进的设备，评委席后面还有大屏幕实时滚动评分细则。为了确保选手们在比赛中没有后顾之忧，晋州市教育局还派出领导和驻县教师组成应急保障组，给选手们解除了很多问题。 这次比赛有七门学科同台竞技，每个学科都有其独特之处。语文选手用《赤壁赋》把苏轼的旷达改编成高中生能理解的“朋友圈文案”，让同学们在10分钟内写下了8条穿越版留言。数学选手利用几何画板动态展示抽象的数学概念，学生们通过平板实时拖动控制点感受“开口大小”与“a值”的关系。英语选手把《The Olympic Games》改编成校园短剧，学生们分角色朗读把“哑巴英语”治成了脱口秀。历史选手用时空轴把文明串成故事链，学生们分组抽签回答“如果回到清朝你能带什么科技产品”的问题。政治选手聚焦“数字经济对传统零售业的冲击”，正反方辩手用数据可视化展示“电商冲击论”与“融合共生论”。化学选手把“钠与水反应”改成了水火箭发射实验，同学们齐声倒数后水火箭冲顶引爆掌声。地理选手利用学校地理园的断层模型让地貌立起来。 这次比赛给学生们带来了荣誉时刻。经过匿名打分后，产生了一等奖5名、二等奖9名、三等奖6名。颁奖环节采用先合影再个人颁发的方式进行，证书封面烫金字样在闪光灯下熠熠生辉。获奖者中有年仅22岁的年轻教师们把证书举过头顶像举起一面写满未来的旗帜。 这次赛事点燃了双向奔赴的热情。赛后，晋州市教育局与北师范大学现场签署了《校地协同育人备忘录》，约定每学期开展联合教研不少于4次、名师工作室与实习教师结对全覆盖、建立常态化技能培训基金。正如一位参赛教师在朋友圈写下的：“今天站在讲台上的我，就是明天站在中国教育舞台中央的我们。” 当微讲课的铃声落下时，新的教育故事已悄悄启程。这次比赛不仅给大家带来了许多惊喜和感动，也为教育界注入了新活力。 微讲台绽新蕾：河北师大晋州微讲课赛全景纪实 01 赛事启幕：一次“以赛促教”的青春集结 第40期河北师范大学晋州区域微讲课比赛决赛在晋州市第一中学的铃声中拉开帷幕。“微讲凝智慧，实习绽芳华”的横幅高悬，预示着这场属于未来教师的“小讲台大练兵”正式开始。 02 赛前准备：一堂好课背后的“硬核”支撑 2.1 ◉ 层层遴选：从百余份教案中杀出重围 自启动报名以来，组委会共收到语文、数学、英语等7大学科的有效教案近200份。经过初赛“双盲”评审——“双盲”即评委不知作者、作者不知评委——36名实习教师脱颖而出，拿到决赛“入场券”。 2.2 ◉ 场地升级：多媒体与教具一次到位 晋州市第一中学把最先进的录播教室腾出，高清摄像头、智能黑板、实物展台、化学安全通风系统全部调试到位；评审席背后的大屏实时滚动学科评分细则，确保“公平、公开、透明”。 2.3 ◉ 官方背书：教育局全程护航 晋州市教育局领导亲临现场，与河北师范大学驻县教师共同组成“应急保障组”，从用电安全到课堂突发状况处置，一一列出清单，为选手解除后顾之忧。 03 决赛现场：七门学科同台“炫技” 3.1 ◉ 语文：让经典在青春里“复活” 一位选手以《赤壁赋》为例，把苏轼的“旷达”改编成高中生能秒懂的“朋友圈文案”，10分钟里让全班写下8条“穿越版”留言，笑声与掌声此起彼伏。 3.2 ◉ 数学：动态几何让抽象“动”起来 几何画板现场作图，一条抛物线从“描点法”到“公式法”无缝切换，学生用平板实时拖动控制点，直观感受“开口大小”与“a值”的负相关，原本枯燥的二次函数瞬间“活”了。 3.3 ◉ 英语：情境模拟把“哑巴英语”治成“脱口秀” 选手把《The Olympic Games》改编成校园短剧——保安室里一张“外国友人问路”的便签，引出现在完成时与一般过去时的对比，学生分角色朗读，评委席不时点头。 3.4 ◉ 历史：时空轴把文明串成“故事链” 一条19世纪到21世纪的时空轴，把工业革命、冷战、全球化浓缩成30张老照片+5段短视频，学生分组抽签“时空信笺”，回答“如果回到清朝你能带什么科技产品”，课堂秒变穿越片场。 3.5 ◉ 政治：时政热点变成“思辨炸弹” 选题聚焦“数字经济对传统零售业的冲击”，正反方辩手用数据可视化展示“电商冲击论”与“融合共生论”，5分钟唇枪舌战，把课本里的“供给侧改革”落到当下外卖骑手的抢单算法。 3.6 ◉ 化学：实验安全与趣味并重 选手把“钠与水反应”改成“水火箭发射”——盛钠的小烧杯换成气球，气球口接软管，水一冲火箭冲顶，现场同学齐声倒数，安全阀瞬间被打开，掌声炸裂。 3.7 ◉ 地理：三维模型让地貌“立起来” 利用学校地理园的断层模型，学生分组测量岩层倾角，用激光笔投射出“褶皱脊线”与“向斜谷线”，10分钟完成一次野外地质考察的“缩微版”，比看PPT更震撼。 04 荣耀时刻：20张证书写满青春注脚 经过学科带头人、骨干教师、教研员三方匿名打分，最终产生： 一等奖5名、二等奖9名、三等奖6名。 颁奖环节采用“先合影再个人颁发”，证书封面烫金“晋州微讲·荣誉殿堂”字样在闪光灯下熠熠生辉。获奖者最年轻的仅22岁，他们把证书举过头顶，像举起一面写满未来的旗帜。 05 余音绕梁：一场赛事点燃的双向奔赴 赛后，晋州市教育局与河北师范大学现场签署《校地协同育人备忘录》，约定每学期开展联合教研不少于4次、名师工作室与实习教师结对全覆盖、建立常态化技能培训基金。 正如一位参赛教师在朋友圈写下：“今天站在讲台上的我，就是明天站在中国教育舞台中央的我们。” 当微讲课的铃声落下时，新的教育故事已悄悄启程。