近日，陕西柞水中学对一名15岁高一学生因携带手机作出停课一个月的处理，引发广泛讨论；据了解，该学生将手机存放在宿舍后被发现，学校随即决定停课。家长多次申请提前复课未获同意，校内还有多名学生因类似情况受到同样处理。学校管理部门称这是执行校规，柞水县教育局工作人员则表示学校对应的规定“有一定合理性”。该事件引出一个关键问题：学校的教育惩戒权是否可以不受约束。
校园治理需要力度，更需要尺度；需要规则，更需要法治。对学生的教育惩戒，终点不应是“把人挡在课堂外”，而应是“把人带回成长轨道上”。当校规与法律同向、惩戒与教育并重、程序与关怀并行，才能既守住校园秩序，也守住学生受教育权与法治底线。