春意渐浓，南京农业大学三个校区同步掀起一股“绿色热”。3月11日至12日，学校后勤保障处打破以往植树节活动的单一形式，将生态建设与心理健康教育结合起来，推出集植物认领与情绪疏导于一体的活动。活动既呼应生态文明建设理念，也为高校育人工作提供了新的切入点。 当前，高校师生在科研教学与学业竞争中承受较大压力。教育部2023年心理健康调查报告显示，超过六成大学生存在不同程度的焦虑情绪。南京农业大学后勤处副处长朱茜茜介绍，本次活动基于对师生心理状态的观察与需求，通过“用一件小事换一株新绿”和“情绪转移实验室”两大环节，让参与者在接触自然的过程中获得放松与调适。 活动现场，师生为校园植物拍照、认领树木等，即可领取由校企合作培育的“金陵黄枫”等特色绿植。现场设置的“焦虑回收站”“快乐生长地”主题展板，结合色彩心理学，引导参与者通过书写表达与释放压力。生命科学学院大四学生郑玉荣表示，挑选紫色花卉的过程本身就是一次舒缓体验，植物生长的力量也带来积极的心理暗示。 这次尝试体现出多重价值：在教育层面，将劳动教育、美育与心理健康教育融入同一场景；在管理层面，也呈现了高校服务部门从“保障支持”向“育人参与”的延伸；在校园建设层面，为“绿色校园”实践提供了更具参与感的路径。活动中还准备了香蕉作为小礼物，借“蕉”与“焦”的谐音，传递“不焦不躁”的提醒，让心理健康教育更易被接受。 展望未来，融合生态与人文关怀的校园活动或将成为常态。中国教育科学研究院专家指出，高校作为人才培养的重要场域，需要更多类似的实践创新，通过沉浸式、体验式的活动设计，在日常参与中提升师生的生态意识与心理调适能力。
草木无言，却以生长提醒人们尊重规律、稳步前行。把绿色送到师生手中，不只是一场节日活动，更是将生态理念与关怀机制融入校园日常的探索。让更多人在忙碌间隙停下脚步、亲近自然、关照内心，“绿色发展”的价值才能在生活里落地，在新学期里生根。