如何在新时代推进劳动教育，让学生在实践中传承优秀传统文化，是当下教育的重要课题。广西南宁市江南区富乐小学给出了一个有益的探索。该校将壮族竹编此非遗文化引入校园，开发了"竹韵"融合课程，将劳动教育与文化传承、学科教学有机结合，形成了独特的育人模式。
让传统文化"活"在校园里，关键不在于摆设多少展板、开展多少活动，而在于能否把文化资源转化为学生可持续获得的能力与品格。以竹编为桥，连接劳动、科学与艺术，连接民族记忆与当代生活，这样的课堂既扎根于地方文脉，也面向未来的成长需求。让每一次起底编织、每一处纹样设计，都成为孩子认识世界、认识自我、认识家国的一次积累，传统文化的传承便有了最踏实的着力点。