青岛实验高中生物教研组人数不多，却凭借高学历、专业扎实的教师队伍和持续推进的教学改革，成为学校人才培养的重要支撑。团队共13人，硕士研究生占比超过60%，1人拥有博士学位，平均年龄不足38岁，显示出年轻化、专业化的学科特点。教研组在教学改革中取得的成效，关键在于对科研精神的长期坚持。老师们将科研与课堂紧密结合：白天授课，晚上进实验室，周末集中教研，逐步形成“科研+教学”的工作模式。课堂不再停留在知识讲解，而更像生命科学探究的“现场”，学生在动手实验中加深对理论的理解。
从粉笔黑板到VR眼镜——从标准实验到创新工坊——青岛实验高中生物教研组的实践表明：基础教育改革既要打破学科壁垒做“减法”，也要依托科研与技术创新做“乘法”。当教育者始终保持对生命科学的敬畏与热忱，才能把课堂与实验、探究与表达融为一体，持续提升学生的科学素养与创新能力。这种以学术深度支撑育人高度的探索，也在为“培养什么人、怎样培养人”的时代命题提供可参考的路径与经验。