教育的目标不应只是传授科学知识，更要呵护孩子心中的“奇思妙想”

虽然两会期间大家都在讨论科技教育，但中国教育报评论员提到的核心问题在于，我们在这方面得沉下心来下“慢功夫”。如今的科技教育确实已在中小学校全面铺开，高金凤这位全国政协委员就直言，不能仅仅用看实验或者是看视频来代替学生动手做实验。教育的目标不应只是传授科学知识，更要呵护孩子心中的“奇思妙想”，这实际上是在培养创新思维。思维品质的提升没有捷径可走，靠表面功夫更是行不通。特别是在小学阶段，仅靠播放科普视频或者简单灌输知识是不够的。教师得懂科技又懂教育，要善于捕捉学生思维的火花。只有借助科技类课程和活动，才能帮助学生搭建通往未来的阶梯。学校必须像水滴石穿那样有耐心，给孩子们营造丰富的科技教育环境，把校外的资源引入校园，汇聚更多的力量和智慧。