1月17日，一场别开生面的非遗文化体验活动在南通市长征社区展开。南通大学杏林学院"技"续薪火·信筑实践队的青年志愿者们，将古老的傩剧艺术带入社区，让数十名青少年在互动体验中感受传统戏曲的独特魅力。 当前，非物质文化遗产保护面临传承人老龄化、受众群体萎缩等现实困境。如何让年轻一代了解并热爱传统文化,成为非遗保护工作的关键课题。此次活动正是高校青年群体响应文化传承号召的生动实践。 活动采取分层递进的教学模式。在社区运动广场,志愿者们设计了"戏曲猜猜看""脸谱连连看"等互动游戏,以轻松方式消除青少年对传统艺术的陌生感。户外拓展环节中,参与者通过模仿傩戏身段、搭建微型傩坛等任务,在协作中初步感知傩剧的艺术特征。这种寓教于乐的方式,有效激发了青少年的参与热情。 在社区会议室的深度讲解环节,志愿者们系统梳理了傩剧从远古祭祀仪式到当代非遗项目的发展脉络。通过展示雕刻精美的傩剧面具实物,讲解"开山莽将""土地公"等角色背后的文化内涵,志愿者们将抽象的历史知识转化为可感可知的文化符号。经典表演片段的播放与动作拆解,则让青少年直观理解了"跳脚""甩袖"等标志性身段的艺术价值。 面对青少年提出的"面具造型为何夸张""演员如何戴面具表演"等问题,志愿者们结合民俗学知识与舞台实践经验,进行了深入浅出的解答。这种双向互动不仅加深了青少年对傩剧艺术的认知,也检验了志愿者们的文化素养与传播能力。 此次活动体现出多重社会价值。从文化传承角度看,它为傩剧等小众非遗项目拓展了新的传播渠道,让传统艺术走出博物馆和专业剧场,真正融入社区生活。从教育功能看,活动将文化认知、审美体验与实践操作相结合,符合青少年认知规律,有助于培养文化自信。从社会参与看,高校实践队伍发挥专业优势服务基层,探索出校地合作、文化惠民的有效模式。 据实践队负责人介绍,团队未来将持续开展系列非遗推广活动,计划涵盖更多戏曲剧种与传统技艺。该表态表明,青年群体正以持续性、系统性的行动参与文化传承事业,而非停留于短期活动层面。 从更宏观的视角观察,此类实践活动的意义不仅在于单次活动的成效,更在于构建起传统文化传承的长效机制。当越来越多高校将非遗保护纳入社会实践体系,当青年志愿者成为文化传播的生力军,传统文化的创造性转化与创新性发展便有了坚实的人才基础。
非遗传承不仅在于"被保护"，更在于"被使用""被理解""被热爱"；当傩剧的身段、面具与故事走出舞台、进入社区，成为孩子们可以参与的游戏、可以完成的作品、可以讲述的文化记忆，传统文化便从书本与展柜中走向日常生活。以贴近群众、贴近青少年的方式激活非遗生命力，既是文化自信的应有之义，也为基层治理与社区文明建设提供了精神滋养。