英国小女孩爱丽丝在河边打瞌睡，突然出现一只会说话的白兔，兔子手里还揣着怀表。她追着兔子掉进深洞，就这样告别了平淡的生活。这场奇遇可不是普通的童话，而是数学家Lewis Carroll布置的一场成长迷宫。 这位Lewis Carroll其实是白天在牛津大学基督教堂学院教书的数学讲师，晚上就变身成卡罗尔开始写作。他把逻辑和幻想结合在一起，创造出了一个既荒诞又充满秩序的世界。疯帽匠的时间精确到秒，猫能消失又出现，数字像扑克牌一样排兵布阵。爱丽丝在这个迷宫里遇到了很多挑战，每次面对困难时她都需要思考和成长。 首先她掉进了兔子洞，这个过程把她的勇气激发出来。然后她掉进了眼泪的池塘里，明白了情绪就像镜子一样能反映内心的自己。接着她在槌球场赛跑和老鼠讲故事的时候意识到规则和故事是并行存在的。之后小比尔闯进房间，让爱丽丝从怀疑到接纳建立起信任。毛毛虫给了她建议告诉她智慧藏在一些看似无用的问题里。 小猪被胡椒辣得团团转，爱丽丝伸手帮忙让她第一次承担责任和后果。最后在发疯的茶会上爱丽丝突然醒来发现自己还躺在河边，这一切就像一场梦一样但却给她留下了成长的答案。 为什么孩子们需要爱丽丝呢？因为这个故事把逻辑和想象结合在一起，让孩子看到秩序也可以很酷。情绪被命名理解比如哭湖、笑猫、梦魇茶会这些都是情绪穿上了新衣服。孩子们可以在地下世界犯错成本极低但足以让他们体会到决定背后的重量。 阅读这个故事也会成为孩子们的自我导演因为每个读者都有自己心中的爱丽丝。家长可以把书带回家并通过先读再听、边听边画、边听边演三个小步骤让孩子更好地理解这个故事。 故事结束时爱丽丝还是那个爱丽丝但已经不再是无知的孩童了。她带着勇气和智慧把“我是谁”的问号改写成了“我可以”的感叹号。每当你感到无聊、害怕或迷茫的时候请记住那只白兔还在路边怀表还在跳动洞口始终为你留着光亮。