近日，2025年中国卓越工程师培养联合体发布首届卓越工程师培养优秀实践成果名单，全国范围内仅遴选10项。
来自东莞的两项联合培养成果同时入选，分别聚焦精密光学制造与高端MEMS传感器两大方向，既体现研究生培养模式从“论文导向”向“实践导向”转变，也折射出在关键核心技术攻关背景下，工程人才培养与产业需求同频共振的现实趋势。
问题：一方面，工程类研究生培养长期存在“重理论、轻工程”“重论文、轻落地”的结构性矛盾，人才评价与产业贡献之间存在断层；另一方面，在高端传感器、精密制造等领域，部分关键环节仍受制于外部技术与供应链约束，产业对高水平工程人才和原创性工艺方案的需求更为迫切。
如何把高校科研优势、企业场景资源与工程人才成长通道有效贯通，成为破解难题的重要抓手。
原因：东莞近年来推动卓越工程师培养体系建设，依托东莞国家卓越工程师创新研究院等平台，探索“企业出题—平台发榜—高校攻关”的协同机制，在制度设计上强化需求牵引，在组织方式上强化资源统筹，在评价环节上强化成果导向。
该研究院成立于2022年9月，是全国首批4家国家卓越工程师创新研究院之一，定位于链接高校与产业、服务人才培养与技术转化，通过更高效率的对接机制降低“信息不对称”和“合作摩擦成本”，让真实产业问题更快进入培养链条与科研议题。
在此框架下，山东大学与歌尔股份有限公司联合培养的王茜，围绕《非球面树脂光学镜片的低应力精密胶合方法与装置研究》开展系统攻关。
该成果所面对的，是精密光学制造中胶合应力控制、装调精度与良率提升等共性挑战。
培养过程中，山东大学推动工程类专业学位培养改革，将实践成果纳入学位授予评价体系，突破单一以学位论文为主的评价路径；企业则提供光学镜片研发的真实场景、测试条件与工程约束，使研究更贴近生产一线需求。
作为平台方，东莞相关机构进一步发挥桥梁作用，促进高校与企业建立更顺畅的沟通与协作机制，推动研究从实验室验证向工程应用衔接。
最终，王茜凭借实践成果完成学位申请，形成具有示范意义的改革案例。
华南理工大学与松山湖材料实验室联合培养的刘杰，则聚焦“卡脖子”风险更突出的高端传感器领域，其成果《基于解耦锚固结构的电容式MEMS加速度计设计与晶圆级制备》面向高温稳定性、高灵敏度等极端工况需求，提出新型解耦锚固结构的全差分梳齿电容式MEMS加速度计方案，并推进晶圆级制备路径。
业内普遍认为，高端MEMS传感器在设计与制造环节长期依赖少数国外企业，制约相关产业链安全与升级速度。
该成果的核心创新已以实践单位为第一发明人申请发明专利并公开，为同类器件在高温度服役环境下的研发提供关键技术参考，也为深层地质资源勘探等场景应用拓展提供了新的技术可能。
影响：两项成果同时入选，在全国首批10项优秀实践成果中占据两席，释放出多重信号。
其一，工程人才培养正在更强调解决复杂工程问题的能力，实践成果、专利与工艺方案逐步成为衡量培养质量的重要“硬指标”；其二，校企协同从“项目合作”向“体系化育人”迈进，真实需求牵引与成果转化路径更加清晰；其三，在关键技术攻关背景下，工程教育与产业升级相互促进，人才供给与技术突破形成正向循环。
对策：面向下一阶段，应在三个层面持续发力。
首先，完善评价制度，推动更多高校将高质量实践成果、工程验证、标准与专利等纳入学位与培养质量评价，形成可复制、可推广的制度样板。
其次，强化企业参与度，建立更稳定的“真实场景+真实问题+真实约束”培养机制，把企业研发流程、质量体系与工程伦理等要素纳入培养环节，提升学生在复杂系统工程中的协同与交付能力。
再次，提升平台服务能力，围绕需求发布、资源对接、成果转化、知识产权与中试验证等关键节点提供系统化支撑，推动“从实验到产品、从论文到产线”的通道更加顺畅。
前景：随着新型工业化深入推进，智能制造、先进材料、半导体与传感器等领域对高水平工程师的需求将持续增长。
以东莞为代表的制造业重镇，具备丰富的产业应用场景和完善的配套体系，通过国家级平台牵引、校企协同育人和成果导向评价改革，有望在卓越工程师培养中形成更具竞争力的区域样板。
未来，若能在跨校跨企联合培养、重大工程任务牵引、国际化工程能力与工程伦理体系建设等方面持续突破，将进一步提升我国工程人才培养质量，为科技自立自强与产业高质量发展提供更坚实的人才与技术支撑。
卓越工程师的培养需要高校、企业和科研机构的紧密合作，更需要创新的体制机制来打破学术与产业之间的壁垒。
东莞的两项成果之所以能够入选全国优秀实践典范，根本上源于当地建立的一套系统性的产教融合生态体系。
这一探索表明，只有真正把产业需求融入人才培养全过程，才能培养出既具有扎实理论基础又具有实战能力的工程师队伍。
在新时代加快实现科技自立自强的大背景下，这种创新模式的推广和深化，必将为国家的高质量发展注入源源不断的人才动力。