新时代教育强国战略加快的背景下，昌平区人大常委会调研组近日对区内重点教育集团开展专题调研，此举凸显了地方权力机关对教育事业的注重。作为昌平区基础教育的重要标杆，昌平一中教育集团的发展历程折射出区域教育改革的关键突破。 调研过程中，区人大常委会主任王燕庆一行实地考察了该校校史馆建设情况，详细了解了学校75年的办学历程。这座始建于1948年的老校，已从单一中学发展为涵盖小初高全学段的教育集团，其转型轨迹正是北京基础教育优质均衡发展的生动写照。 据教育集团总校长潘月春介绍，自2019年启动集团化办学以来，通过构建"四个统一"管理体系（价值体系、组织架构、课程体系、运行机制），实现了三大突破：各校区完成学段衔接改革，中考高考成绩连续五年保持区域领先，教师队伍高级职称占比提升至42%。特别是在拔尖创新人才培养上，形成了"基础课程+拓展课程+研究课程"的三级课程体系，近三年累计培养科技创新竞赛省级以上获得者137人次。 区人大代表、副校长魏婷汇报中重点阐述了"双岗互促"工作模式。作为分管教学的校领导，她将人大履职与教育工作有机结合，今年已提交《关于优化区域科教资源配置的议案》等3份建议，推动解决了校区周边交通疏导等实际问题。这种"代表履职"模式得到调研组高度肯定。 当前，昌平区正面临"两区"建设（国家服务业扩大开放综合示范区、自由贸易试验区）的历史机遇，区域内高新技术企业集聚、科研院所云集。王燕庆主任在座谈中指出，教育必须与区域发展同频共振。他特别强调："要依托中关村昌平园、未来科学城的资源优势，探索'校-企-研'协同育人新机制，为北京国际科技创新中心建设输送更多后备人才。" 值得关注的是，调研组对学校"十五五"发展规划提出具体指导意见：一上要巩固现有改革成果，将"昌一特色"育人模式做精做深；另一方面要主动对接首都教育现代化2035目标，课程融合、评价改革各上先行先试。这些建议为教育集团下一步发展指明了方向。
此次调研表明，在区域快速发展背景下，基础教育需要以更高站位推进改革，完善优质均衡发展体系，创新人才培养模式。只有将学校发展与区域建设紧密结合，才能发挥教育的基础性作用，助力城市与青年共同成长。