教育评价体系改革再落关键一子。
郑州市教育局最新发布的2026年中招实验操作考试方案显示，理化生实验操作成绩将正式纳入升学评价体系，这一举措是对国家关于加强实践育人要求的实质性响应。
根据细则，考试采用"三科统考、分类命题"模式，全省统一命制的24道试题将按4:3:2的比例分配物理、化学、生物学实验项目，通过科学设计确保考核内容的全面性与公平性。
此次改革背后有着深层次的政策考量。
近年来，基础教育领域存在"重理论轻实践"倾向，学生动手能力培养成为教学短板。
河南省教育厅基础教育处负责人指出，将实验操作纳入必考科目，旨在倒逼学校配齐实验设备、开足实验课程。
郑州市第六十三中学教务主任王建军表示，新规实施后，该校已着手扩建数字化实验室，预计年内实现实验课开课率100%。
考试组织方面凸显精细化设计。
全市设置6个标准化考点，全部选用省级示范性高中场地，配备智能化监考系统。
值得关注的是，考试采取"双盲抽签"机制，考生通过电子系统随机分配考题，监考教师跨校调配，最大程度杜绝人为干扰。
对于残疾考生，新政规定经审核可免考并按60%比例计分，体现人文关怀。
教育专家分析认为，此项改革将产生多重积极影响。
郑州大学教育学院教授周明远指出，30分的分值权重既能引起师生重视，又避免过度增加应试压力，有利于平衡理论学习和实践能力培养。
市场反应显示，新规发布后，市内科学实验类培训机构咨询量环比增长40%，相关教具销量显著上升。
面对改革带来的挑战，教育部门已部署配套措施。
市教育局将投入专项资金用于农村学校实验室改造，计划两年内实现城乡设备配置均衡。
同时建立实验教师轮训制度，今年起每年组织不少于200学时的专项培训。
业内人士预测，随着2024年八年级生物学考核细则的出台，郑州市或将在全省率先构建起覆盖初中全学段的实验教学评价体系。
中招理化生实验操作从“形式要求”走向“硬性计分”，本质上是把科学教育的重心拉回到课堂与实验台。
制度设计越严密，越需要日常教学扎实托底。
只有让每一次实验课都真实、规范、可操作，才能让一次考试成为促进科学教育提质增效的支点，推动学生在动手实践中学会求真、学会探究、学会担当。