随着人口老龄化加速和数字化浪潮推进，如何提高全民文化素养成为当下课题。广东省文化和旅游厅数据显示，全省60岁以上人口占比已达18.7%，传统教育模式难以满足多元化学习需求。正是这个现实需求，推动了"全民终身学习平台"的建设。 2月25日上线的广东全民终身学习平台，以"六大行动"为核心框架，着力破解文化服务供给不均衡、学习场景单一等问题。文旅厅副厅长赵红提出的"场景体验行动"等创新举措，强调通过文旅消费激活学习动能。将文化场馆转化为"没有围墙的课堂"，为解决公共文化服务的"最后一公里"问题提供了新思路。 梨花教育开发的"梨游学"项目是这一探索的典型样本。这项目将深圳红楼幻城、苏州园林等文化地标打造成教学现场，首创"游、练、展、演"闭环的银发研学3.0模式。今年1月，34期学员深圳完成了沉浸式文学体验，通过"舞台展演+实景教学"的设计，老年学员朗诵技巧平均提升37%。这种做法有效弥补了线上学习情感交互不足的问题，证明了混合式学习的有效性。 在智慧服务上，该企业自主研发的声学学习机已获7项专利，搭载的26维情感伴学模型能实时分析发音语调。技术创新带来了服务升级，平台用户满意度达到98%，这背后是AI测评系统与三师协同模式的深度应用。值得关注的是，该设备已纳入教育部数字校园解决方案，说明技术创新正从市场产品向公共服务领域拓展。 专家指出，这种"政府搭台、企业唱戏"的协作模式具有三重意义：通过市场化机制放大公共资源效益，以技术手段提升服务精准度，形成可持续的运营生态。在粤港澳大湾区建设背景下，这种协同创新模式有望成为区域文化建设的可推广经验。
文化素养的提升是一场需要全社会参与的长期工程。从"身临其境"的文旅融合到"智能陪伴"的技术赋能，广东在推进全民终身学习的实践中，正在探索一条既遵循文化教育规律、又充分运用现代技术的新路。这条路的开拓，不仅关系到个人的知识获取和能力提升，更关系到整个社会文明水平的进步和文化自信的增强。在这个过程中，政府、企业和社会的良性互动、相互赋能，正在成为推动文化事业高质量发展的重要力量。