青少年法治教育如何真正入脑入心？
这一命题在2026北京图书订货会上获得创新解答。
1月8日，法律出版社举办的年度首场“名家对谈”活动，通过精品出版物展示与行业研讨，为破解青少年普法难题提供了新思路。
当前，我国青少年法治教育仍面临形式单一、内容枯燥等现实挑战。
全国人大常委会2025年执法检查报告显示，超过60%的学校普法课程沿用照本宣科模式，学生参与度不足35%。
这一现象背后，既有传统教育思维惯性的影响，也暴露出优质普法资源供给不足的结构性矛盾。
法律出版社党委委员、副总编辑张雪纯在发言中强调：“《全民阅读促进条例》实施三年来，法治读物的传播路径亟待创新。
”他提出，必须构建“故事化表达、场景化渗透、分龄化设计”的普法新范式。
这一观点得到现场专家共鸣。
中国出版传媒商报社副总编辑高德明补充指出，媒体应发挥“二次传播”效能，将专业法律知识转化为青少年易于吸收的文化产品。
活动现场展示的《江小北与龙小山的法律学习之旅》等系列出版物，正是这一理念的生动实践。
全国出版物发行标准化技术委员会秘书长宁毅评价称，这些作品通过漫画叙事、历史案例等创新形式，实现了法律知识与青少年认知特点的精准对接。
数据显示，法律出版社近三年推出的青少年普法读物复购率达42%，显著高于行业平均水平。
值得关注的是，本次发布的《青少年法治宣传教育品牌阅读书单》系统梳理了近年普法出版成果。
该书单涵盖6-18岁全年龄段，包含交互式绘本、VR案例体验等新型载体，其科学性、系统性获得教育部政策法规司书面肯定。
业内分析认为，这标志着我国青少年普法工作正从“碎片化推进”转向“体系化建设”。
青少年法治宣传教育的关键，不在于一次活动的热度，而在于长期浸润的厚度。
把法治讲清楚，更要讲得进心里；让规则成为共识，更要让阅读成为习惯。
以精品出版物为桥梁，把法治精神嵌入青少年的日常经验与情感世界，才能让尊法学法守法用法从“知道”走向“做到”，为更高水平的法治社会建设积蓄更坚实的未来力量。