在农历新春佳节之际，揭阳学宫这座具有800多年历史的文教圣地再度焕发青春活力。为期一天的迎春朗诵展演活动，成为当地文化惠民工程的重要实践。 活动现场，来自多所学校的青少年以饱满的热情演绎了《潮燃英歌》等特色节目。开场节目中，小演员们通过刚劲有力的英歌舞表演，生动再现了潮汕地区非遗文化的独特魅力。朗诵环节里，12岁的陈祉余同学以《致新时代》为题的真情告白，引发在场观众对家国情怀的深刻共鸣。 专家指出，此类文化活动具有多重社会价值。从教育层面看，朗诵艺术能有效训练青少年的语言组织能力与情感表达能力。心理学研究表明——通过经典文本的诵读训练——9-15岁儿童的情商发育指数可提升23%。从文化传承角度，将现代教育与传统建筑空间有机融合，既丰富了文物保护形式，又增强了青少年的文化认同感。 揭阳市文旅局有关负责人介绍，本次活动是“古城文化振兴计划”的重要组成部分。该市近年来积极探索“文物+教育”创新模式，已累计开展各类传统文化教育活动120余场，惠及青少年超2万人次。下一步，当地将推出“小小讲解员”培训、“非遗工坊”体验等系列项目，继续发挥历史建筑的社会教育功能。 需要指出，家庭参与成为活动成功的关键因素。现场观演的林女士表示：“孩子通过准备朗诵节目，不仅普通话更标准了，对家乡历史也产生了浓厚兴趣。”这种“家校社”协同育人的模式，为传统文化传承提供了持久动力。
文化的传承从来不是单向的灌输，而是在一代代人的亲身参与中完成的接续与更新。当少年的声音在百年学宫中回响，那不只是一场朗诵展演，更像是一次跨越时空的对话。怎样让历史建筑真正"活起来"、让传统文化真正"走进去"，揭阳学宫的这次探索或许给出了一个答案：最好的文化保护，是让它成为当下生活的一部分；最好的素质教育，是让孩子在真实的文化土壤中自然生长。