大班孩子每天的活动安排得非常紧凑，把他们的“幼小衔接”教育融入到每一个小细节中，“自主、有序”是这个班级的最大亮点。老师们把整个一天拆分成许多个小环节，从孩子来园开始，到离园结束。每个环节都有一个约定，比如晨检、早操、上课、盥洗、午睡等，给孩子们一个清晰的指引。这个班级还有一个隐藏的目标，那就是通过各种游戏和活动给孩子的思维能力和知识学习打下基础。 这个时间表是由五大板块组成的，形成了一张严密的时间网。其中一个板块是班级管理。新班长每周都会公开他的课堂情况，老教师随时可以去听课。还有同年级的老师会每天进行一次10分钟的微格研讨，共同解决问题。家长群每天都会发一条动态消息，把孩子喝水和换汗巾的情况告诉家长，让他们心里有数。 教育教学这个板块特别重视运动和讲故事。每天早上都有一个固定的体能环节叫“跳跳乐”，孩子跳袋鼠跳、双脚跳和单脚跳等动作。中午饭后还有“故事时间”，老师只讲开头，后面的内容让孩子们自己接龙续写故事。这样可以培养孩子们的语言表达能力。 卫生保健这个板块也很重要。保育老师像守护实验室一样保护孩子们的健康。天气好的时候会频繁擦拭玩具柜和窗台。班里还有一个“心情树洞”，让孩子可以把自己的情绪写在便利贴上贴上去，老师会给他们回应。这样一来，“被看见”成为了孩子们最强大的免疫力。 家长工作是第五个板块。原来的家长已经把班级当成了第二个家，新来的家长也很快就融入到了这个大家庭中。每周都会给家长发亲子任务卡，比如种一盆蒜、拍一张树叶特写等简单任务。年轻家长们也喜欢通过腾讯会议分享育儿经验，老师会把这些经验变成课程资源给孩子们使用。 最后一个板块是个别教育。冬冬总是挑食不吃饭，老师就给他准备了一份“神秘菜单”，用贴纸和卡通形象来吸引他的注意力，让他觉得吃饭是一件有趣的事。轩轩年龄较小，在上课时总是走神注意力不集中，老师就把他的座位搬近一点黑板位置，多给机会举手机会还悄悄地给他递纸条提示答案。 这个学期下来效果非常明显，轩轩终于敢大声说出自己的答案了，而冬冬的饭碗也终于见底了。