农历二月春意渐浓，那坡县国门书店举办了一场面向青少年的教育活动；由当地青年志愿者发起的“伙伴领航站”项目，围绕一套经过设计的课程安排，把传统文化体验与现代教育内容结合起来。当前，部分地区青少年教育中存在传统文化认知零散、科技学习重技能轻伦理等现象。针对这些问题，活动采用“双主线”教学：一条主线以花朝节民俗讲解、诗词飞花令等环节为载体，梳理传统节日文化脉络；另一条主线设置科技伦理讨论课，引导学生思考技术应用的边界与责任。
让传统节日从“记住”走向“体验”，让科技学习从“会用”走向“善用”，让表达训练从“被动完成”走向“主动开口”，是基层青少年服务从“活动供给”转向“成长支持”的方向。以周末课堂为纽带，把社会力量、公共空间与教育目标更紧密地连接起来，才能在一次次陪伴与实践中，为孩子们积蓄面向未来的能力与底气。