随着人口老龄化速度加快，怎么让老年人的精神文化和学习需求得到满足，变成了大伙儿特别关心的大问题。这两年，河南省为了探索新路，把养老模式改造成了“教育养老”和“文化养老”，通过整合资源、利用科技、发展特色，让老年人在不断学习中感觉越来越有获得感和幸福感。 河南省教育厅这次公布的老年大学特色发展项目学校名单，说明他们在努力让老年教育变得更规范、更有特色。国家老年大学河南分部和洛阳开放大学等首批入选单位，接下来会在课程开发、模式创新、资源共享上带头示范。这样一来，全省就有了覆盖面更广、质量更高的老年教育网络，给以后推广可复制的经验打下了底子。 面对信息化浪潮，怎么帮老年人适应数字社会、共享科技成果是个大任务。河南开放大学开设了《银龄AI》这样的智能课程群，“线上助教+真人教师”的教学模式从基础操作教到创意应用，已经让数千名老人学会了移动支付和线上社交。洛阳开放大学也搞了“数字+”的模式，围绕智能设备和AI开了60多门课，每年有5000多人参与学习，累计服务了32万人次。他们把课程内容和老年人的实际生活结合起来，降低了门槛，让老人在数字时代能跟得上。 除了数字技能，基于本地文化和个人兴趣的素质提升课程也很重要。周口老年大学挖掘戏曲文化资源，开设了唱段学唱、妆容服饰等课程。这些课不光能熏陶艺术修养，还成了老年人聊天社交、寄托感情的地方。 为了让好的资源更容易获取，河南省在推“15分钟学习圈”，鼓励在社区和养老机构设点。线上平台建设也没落下，“河南终身学习网”把各种课程资源整合进来，还建了AI智能系统。这样线上线下一起搞起来，覆盖城乡的普惠服务体系正在形成。 从用智能手机到体验人工智能，从听戏曲到学数字技能，这些实践说明“积极老龄化”不仅是个想法，更是能让生活变得实实在在好起来的行动。有了政策支持、科技帮忙、文化融入和社区扎根的支持，老年教育成了应对老龄化、提升幸福指数、促进社会和谐的重要力量。 以后持续深化改革、丰富内容形式、扩大覆盖面很关键。这样才能让更多老年人画出精彩晚年画卷，也能为全国老年教育发展贡献“河南经验”。