我们2024级21班的同学孙昊月在这就给大家分享了她的心路历程。她是青岛二中人文MT21班的学生，也是学校第35届学生联合会的副主席。记得之前她还拿过第十二届全国模拟政协“最佳政协委员”这个大奖，还有第18届创新作文大赛山东省二等奖以及校“优秀学生”等奖项。她初中毕业于青岛志远学校。在青岛二中的每一天，孙昊月都觉得自己被知识浸润、被温情环绕，心里总是暖暖的。她很庆幸能在青春最有可塑性的时候来到这里。 一年前孙昊月还带着点忐忑走进学校，刚开始她被这个学校的“大”震撼了，不仅仅是因为空间大，更是因为这里有广阔的平台和视野。她很快发现高中生活不仅仅是在教室、食堂、宿舍三点一线之间穿梭，而是由无数精彩片段组成的宏大故事。青岛二中给了学生们一个几乎“无限可能”的舞台。在这里你会知道成长不仅仅是课本和分数，而是发现热爱、发展潜能、培养人格的过程。 当初在高中初期选科的时候孙昊月纠结过很久，“文学无用”、“文科无用”的说法很多，可她还是坚定选择了人文MT。也许在很多人眼里文学和历史就是些闲草和灰屑，但对她来说这些学科能让她看待人生的视角更广阔。她非常喜欢的作家简媜说过如果能重新选择还会选文科。 鲁迅先生说过“人必生活着，爱才有所附丽”。孙昊月相信理想和面包可以兼得。这种自信来自于青岛二中“造就终身发展之生命主体”的教育理念。她遇到了很多既像老师又像朋友的人。 在历史课上孙昊月读到的每一段历史都被老师讲得特别生动；语文课上老师给她讲了关于人生是旷野还是轨道的道理。每当遇到困难时总能有人告诉她要勇敢往前走。这种同学之间的情谊是青岛二中给她的无价之宝。 回想起在二中度过的岁月，孙昊月觉得最大的成长不是知识多了多少而是心智成熟和眼界开阔了很多。在这里她学会了自主规划、高效学习；也学会了在活动中平衡时间、承担责任；还学会了在多元观点中保持独立判断、保持自己的想法。 青岛二中就像一片原始森林一样接纳各种生命形态；又像一条河流把散落各处的思维连接起来；还像一块肥沃的土壤让种子按照自己的节奏生长。在这里你可以尽情探索、勇敢尝试错路，最后找到那条最适合自己天赋的成长路。 关于写这篇文章的审核人员是张霞、陈骏淑、陈丽、赵福涛还有丁晓然老师。