张丽、李炎辉、贾帆和郑州市二七区佛岗小学的老师们最近聚在一起搞了个大动作。在这所位于郑州二七区的佛岗小学里，他们举办了一次特别的观摩研讨活动，主要是想聊聊怎么把复习课上得更有新意、更有效果。这个活动不光是几节课的展示，更是大家坐下来好好琢磨复习课到底该怎么改，好让课堂质量真的提上去。学校的老师都亲自跑到一线去听课、评课、讨论，想在真实的教学场景里找到让复习课更科学的办法，大家凑在一起想了不少好点子。 复习课一直是大家头疼的事儿，以前老是机械地重复背知识，学生们都没兴趣。这次佛岗小学的做法特别有价值，他们直接面对这个问题，不想再走老路了，而是要给复习课换个新样子。比如科学课上李炎辉老师讲的《小小机械师》，就打破了按部就班回顾知识点的老规矩。老师把杠杆、滑轮这些抽象的原理跟生活场景联系起来了，学生不再是死记硬背概念了，而是用学到的东西去解释身边的事情。这就像是让知识变成了能解决问题的工具，既有趣又实用。 数学课上贾帆老师设计的《奇妙的图形乐园》也挺有意思。她用闯关游戏的方式给学生搭了个学习的舞台。学生自己整理思维导图来讲述图形的特征，老师还准备了直观的教具帮他们理解。最关键的是大家动手操作了一下，把抽象的图形变成看得见摸得着的东西。这样一来，空间观念和归纳能力都练出来了。 语文课张丽老师讲的《阅读有法 事半功倍》则是教大家怎么把零散的经验变成能用到别的地方的本事。她先把大家的想法激活了，再系统地梳理阅读策略，最后通过文段对比练习把方法用起来。 这次活动不仅是展示几节课这么简单。老师们围在一起讨论的时候特别热闹，大家从实际问题出发去思考复习课该怎么设计和评价。这种互相学习的模式让老师们都有了新的想法。 佛岗小学这次的做法说明要把复习课改好，得先从理念上变一变。以后学校还会继续深研课堂改革，希望每一节课都能帮学生巩固知识还能提升素养。在“双减”的大环境下怎么既减轻负担又提高质量？佛岗小学用行动告诉我们：把心思多花在课堂教学本身和教学研究上才是关键。