问题—— 近年来，新型毒品和涉麻精药品滥用更隐蔽、更具迷惑性，一些物质伪装成“零食”“饮料”“电子烟”“提神药”，诱导性强、传播快。青少年处身心发育关键期，好奇心强、风险识别能力不足，一旦误触，容易对学业、健康和家庭造成难以挽回的影响。如何把禁毒教育前置、把风险提示落实到日常，成为校园安全治理的重要课题。 原因—— 一是伪装手段更新快，传统的“识别海洛因、冰毒”等知识难以覆盖现实风险，部分学生对“依托咪酯”“右美沙芬”等物质的性质和危害缺乏系统认知。二是一些青少年面临学业压力、人际适应等挑战，缺少科学疏导时，容易被“缓解焦虑、改善睡眠、提高专注”等说法误导，走向药物滥用。三是社会流通环节复杂，网络信息碎片化，个别不法分子借助社交平台诱导，增加了防范难度。 影响—— 毒品危害不仅体现在个人层面的成瘾、精神损害和学习能力下降，还会给家庭带来经济负担和亲子关系裂痕，并在社会层面衍生违法犯罪风险。新型毒品和麻精药品滥用往往特点是“首次误用即伤害”，急性中毒、交通事故等安全事件风险上升。对青少年开展常态化、分层分类的禁毒教育，是把风险消除在萌芽状态的关键。 对策—— 新学期开学后，清镇市多地把禁毒宣传与入学教育同步推进，围绕“讲清危害、识别陷阱、强化法治、落实自护”展开。 在滨湖街道，主管部门联合学校将防范青少年滥用麻精药品作为重点，围绕“遵医嘱用药、拒绝来源不明药品与食品、警惕所谓‘提神’‘解压’产品”开展宣讲，强化学生对药物边界与法律红线的认识。 在巢凤街道，团委、妇联及社区网格力量走进校园，通过专题讲解、发放宣传资料、展示仿真模型等方式，把抽象知识变成可理解的课堂内容，并结合真实案例提示“尝试一次”的严重后果，引导学生树立正确价值观和自我保护意识。 红枫湖镇联合派出所民警面向小学生强化“新型毒品伪装风险”教育，通过互动问答讲清“像零食不等于安全、像饮料不等于无害”的识别要点，并以图文资料展示毒品原植物不同生长阶段特征，增强学生对禁种铲毒的直观认知。 站街镇把宣讲重点放在新型毒品与禁种知识普及，结合典型风险场景，讲清涉毒行为可能承担的法律责任，推动“远离不明物品、不接受陌生人馈赠”的安全规则入脑入心。 麦格乡在学校开学典礼上聚焦“药物滥用防范”，提醒学生遇到压力要学会向家长、老师求助，通过运动、交流等健康方式调节情绪，避免用药物替代心理支持。 流长乡禁毒部门与派出所走进中学开展2026年春季“开学第一课”，以案释法讲解药物滥用危害及新型毒品伪装特点，提示学生提高警惕、守住底线。 卫城镇在系统宣讲后组织师生开展禁毒宣誓，通过仪式教育强化集体承诺，推动禁毒意识从“听过”转化为“自觉遵守”。 前景—— 从多地实践看，把禁毒教育嵌入开学节点，有助于形成“学校主导、公安支撑、社区协同、家庭参与”的闭环。下一步可从三上持续发力：其一，推进课程化和分龄化，针对小学、初中、高中设置案例与情景训练，提高辨识能力与拒绝技巧；其二，完善家校社联动机制，定期推送风险提示，畅通求助渠道，对心理压力、行为异常等苗头做到早识别、早干预；其三，强化校园周边治理与网络空间净化，形成对涉毒信息和可疑物品的快速处置链条。通过制度化、常态化建设，持续巩固无毒校园创建成果。
青少年是国家的未来和民族的希望，保护他们远离毒品侵害，关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定。清镇市通过形式多样、内容丰富的校园禁毒教育活动，不仅提升了学生的防毒意识和能力，也在全社会营造出关心青少年健康成长的氛围。期待更多地区借鉴这个做法，把毒品预防教育做实做细做长，为青少年撑起无毒的蓝天，让他们在阳光下健康快乐成长。