咱这儿宁阳县，2022年搞了个大动作，12月26日专门开了个教学工作会议。不管是在局里的主会场，还是各乡镇街道的教育单位，大家都盯着屏幕听了这场会。把上一学年的成绩好好翻了一遍，把表现突出的集体和个人表扬了一通，接着就琢磨新学年有啥坎儿得跨，把大伙儿的信心给提起来。县教体局那位负责人当场连抛了六个大问题，直戳咱们教育人思想、作风还有本事上的短板。像课堂是不是真高效？学生到底感觉咋样？老师咋才能长本事？教研里有啥真疙瘩？安全的底线能不能守住？家长又期待啥？这叫六问。问完就得答，靠改革破题，凭实干说话。 这次会议给咱们定了个“一二三四五六七”的路线图，得当成接下来主攻的方向。说白了，就一条主线——党建领着干；两条主路——高质量发展和总体安全都得顾；还得抓好三个中心：围着学生转、围着课堂转、围着质量转；紧接着搞四项行动：立德树人、强师兴教、优质均衡、平安校园一个都不能少；五育并举，德智体美劳全面开花；还要建六项机制：教研、培训、评价、督导、保障、激励连在一起转圈；最后得实现七个跨越：办学条件变了样、师资水平上去了、教学质量提上来、育人效果看得见、家长满意了、区域竞争力变强了、教育现代化也到位了。 不光是方向定了，角色也定清楚了。校长就得是火车头，带头领着学校往前冲；老师要争当乐教、会教、善教的好老师；教研员就把心放在研究上；机关科室多做事、保后勤；干部要当好店小二、勤务员。大家得拧成一股绳，在党的旗帜下团结成一块坚硬的钢铁。 这文件也来了硬措施。现场有负责人解读了两个文件，一个是提升中小学质量的措施，一个是建立“一体两翼”教研格局的意见。这“一体两翼”是指县里的教研加上学区协作再加校本研修，让教研能真真正正走到学校、走到课堂、走到老师身边。 会场内外大家都挺带劲。主会场跟各分会场同时升国旗、唱国歌。会议一散场，学校立马开会传达精神。老师发朋友圈写心得：新学年就是新起点，实干才是最好的回答。那张“一二三四五六七”的路线图也都贴在办公室显眼的地方成了目标墙。宁阳教育人这会儿正满电状态，准备奔向星辰大海呢。