近日，武汉市江岸区珞珈山街幼儿园组织开展学习雷锋主题系列活动，将德育教育与劳动实践深度融合，探索学前教育阶段培育社会主义核心价值观的有效路径。
在活动现场，大班幼儿朵朵手持自己绘制的环保宣传画，主动向正在清扫路面的环卫工人表达敬意。
多名幼儿化身小小讲解员，向过往居民宣讲雷锋事迹，展现出良好的社会交往能力与公益意识。
这一幕是该园系统推进德育实践的生动缩影。
据了解,此次活动分为课堂教育与社会实践两个阶段。
在课堂环节,教师通过故事讲述、影像资料等多元化教学手段,帮助幼儿认识雷锋、理解雷锋精神的核心要义。
孩子们在互动交流中踊跃发言,自主选择参与的公益项目,将抽象的道德观念转化为具体的行动意愿。
实践环节采用大带小的组织形式,充分发挥不同年龄段幼儿的互助作用。
在教师引导下,孩子们走出校园,开展环境美化、慰问劳动者等公益活动。
他们向环卫工人赠送亲手绘制的宣传画,捡拾路边垃圾,擦拭公共设施,整理绿化带,用稚嫩的双手为社区环境改善贡献力量。
活动过程中,幼儿不仅体验了劳动的艰辛与快乐,更在实践中理解了奉献、互助等道德品质的深刻内涵。
从教育规律看,学前阶段是个体道德认知与行为习惯形成的关键期。
珞珈山街幼儿园将雷锋精神教育融入日常教学,通过可感知、可参与的实践活动,让抽象的道德教育变得具体可行。
这种教育方式符合幼儿身心发展特点,有助于在潜移默化中培养社会责任感与公民意识。
从社会效应看,此类活动不仅提升了幼儿的道德素养,也在社区层面传播了正能量。
过往居民对孩子们的公益行动给予高度评价,这种正向反馈进一步强化了幼儿的道德认同,形成了家庭、学校、社会协同育人的良好氛围。
该园负责人表示,学雷锋主题活动是幼儿园德育工作的重要组成部分,旨在让孩子们在亲身实践中感悟奉献精神、学会责任担当。
下一步,幼儿园将把雷锋精神教育常态化、系统化,通过丰富多样的实践活动,让文明、友爱、互助的良好风尚成为孩子们成长过程中的精神底色。
当前,各地教育部门正积极探索新时代德育工作的创新路径。
珞珈山街幼儿园的实践表明,将传统美德教育与现代教育理念相结合,注重知行合一、实践育人,能够有效提升德育工作的针对性与实效性。
这一经验对于推动学前教育高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有积极的借鉴意义。
从一幅幅稚嫩的环保画作到一个个认真的劳动身影，珞珈山街幼儿园的孩子们用行动证明：雷锋精神的种子可以在幼小心灵生根发芽。
这场跨越六十年的精神传承启示我们，品德教育需要早启蒙、重实践、成常态。
当奉献与服务成为幼儿的自然体验，社会主义核心价值观就能真正融入新生代的成长基因，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。