在深化基础教育改革的背景下，第三小学率先探索语文教学的创新实践。本次示范课采用“一课双师”模式。黄振英老师以绘本教学为切入点，通过“读图—猜想—说话”的互动环节，把抽象的情感教育转化为可感可说的课堂体验。课堂上，学生用“爸爸像超人”“爸爸像大树”等生动比喻，在语言训练中完成情感表达与体验，实现工具性与人文性的融合。
阅读是获取知识、开阔视野、塑造品格的重要方式。第三小学通过改进教学方法、完善实施体系、丰富实践活动，努力把阅读还原为一项基础而深刻的教育工作。随着举措持续推进，书籍将走进更多孩子的日常，点亮思考与成长的路径，让书香成为校园与家庭共同的长期陪伴。