把187万在学生身上寄托的城市未来与民生福祉，转化为破解教育改革难题、促进学生全面发展的推动力，这次活动就是这么来的。北京市首批基础教育党建品牌示范推广活动正式启动，给这一领域带来了全新的气象。这首批被培育和遴选出来的42个党建品牌，从2014年开始的北京师范大学第二附属中学的“二附师说”品牌，到现在的东城区委教育工委的“正阳融育”品牌，都是用实际行动把党的政治优势和组织优势，变成了育人优势和发展优势。比如“二附师说”，就搭了个平台让老师们分享故事和经验，把党员先锋模范作用变得看得见、摸得着。朝阳区垂杨柳中心小学的“光领共育”品牌也很有代表性，它让教师夏明妍从被家长质疑成长为区级优秀班主任并入党。首都师范大学附属丽泽中学的“丽泽号”品牌更是把党建工作体系比作动车组，把教师进德、思政学科、课程思政和学生笃行这四大课程串联起来。 这些品牌可不是喊喊口号就完事了，它们都紧挨着学校的肌理生长，跟教育教学实践同频共振。活动现场展示了海淀、房山、通州等区的区委教育工委，还有北京大学附属小学石景山学校、北京市盲人学校等九家单位的品牌成果。“正阳融育”就是东城区委教育工委请来高校专家搞培训、建机制形成的区校两级联动新格局。 系统推进党建品牌建设已经被写进了《北京市中小学校“党建引领 赋能育人”专项行动计划（2025-2027年）》，这就意味着未来三年各区都要抓紧资源搞创新实践。北京教育学院教育干部学院党总支书记、北京市基础教育党建研究中心常务副主任王鸿杰给这次活动总结了“四注重”的特点：重设计引领确保方向正确；重培训指导提升创建水平；重培育推广形成持续动力；重辐射转化放大实践效能。 就拿“光领共育”来说吧，它直接驱动了课程和育人模式的革新。夏明妍就是在品牌理念带领下才领悟到“教育是点亮与唤醒”，进而构建起了多元协同育人的新生态。“丽泽号”里的“学生笃行课程”更是带领学生走进公园实地探究水资源，让化学知识活起来，让团队协作燃起来。 这次活动就是北京市坚持和加强党对教育工作全面领导的一次成果检阅和新动员。它表明党建工作只有深深扎根在教育教学的沃土中，跟师生成长和学校发展紧紧相连才能焕发持久生命力。东城区委教育工委书记高伟介绍的情况就印证了这一点。“正阳融育”品牌的成功经验表明了在新形势下如何把党的领导贯穿办学治校全过程。 既然已经有了系统的计划安排（2025-2027年），那么首批示范推广活动就是一次重要的实践推动。北京市十三中学分校、首都师范大学附属丽泽中学、北京大学附属小学石景山学校、北京市盲人学校这些基层学校都拿出了自己的看家本领展示给大家看。“光领共育”和“二附师说”的经验也在等着更多学校去借鉴学习。 所以这次活动不仅仅是成果展示那么简单，更是为了引领事业发展、赋能立德树人。它告诉我们只有高质量的党建才能引领高质量的育人实践创新。王鸿杰对此给出了高度评价：“教育的高质量发展离不开高质量党建的引领”。 首批42个品牌覆盖了全市各区各个层面（海淀区、房山区、通州区），涵盖了区域教育系统和基层学校不同层面。“正阳融育”和“光领共育”这些案例生动地诠释了党建赋能个体、引领专业发展的路径（比如夏明妍）。 这次活动真正让党建品牌成为了高质量党建的显性标志（比如“丽泽号”），也让人们看到了首都基础教育系统在系统化、品牌化推进党的建设方面迈出的关键一步（首批42个经过培育和遴选的品牌正式发布）。 至于未来怎么走？系统推进党建品牌建设已经有了明确的方向（2025-2027年）。它就是推动党建与业务工作深度融合的关键抓手（比如海淀区的区委教育工委）。 总之不管是从海淀区到房山区还是到通州区；不管是从东城区委教育工委到北京师范大学第二附属中学；不管是从夏明妍到郝玉伟；不管是从“正阳融育”到“丽泽号”；不管是从187万学生到42个品牌；不管是从2014年开始还是到2027年结束；所有这些都在告诉我们一个道理：只有坚持高质量党建引领育人实践创新（比如“二附师说”），才能为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定更加坚实的基础（比如“光领共育”）。