在春寒料峭的三月初，一场覆盖校内外的志愿服务热潮在济南信息工程学校蓬勃开展。
这场以"学雷锋·暖校园"为主题的系列活动，其背后折射出新时代职业教育机构对立德树人根本任务的深刻践行。
当前，部分职业院校存在重技能培养、轻德育渗透的现象，而雷锋精神作为社会主义核心价值观的重要载体，其"服务人民、助人为乐"的核心内涵恰能为职业教育注入精神动能。
济南信息工程学校选择在开学季集中开展志愿服务，正是针对这一教育短板的主动作为。
从3月4日学生志愿者为返校同窗搬运行李的"温情护航"，到教师团员在校园打卡点提供引导服务的"躬身示范"，再到3月5日与济南东站联动的"城市窗口服务"，该校构建了"学生-教师-社会"三级实践体系。
特别值得注意的是，活动设计充分结合职业院校特点：学生宿舍区的行李搬运考验体力与协作能力，车站志愿服务则锻炼沟通与应急处理技能，这些都与职业教育强调的实践性高度契合。
该校团委书记武丹介绍，本次系列活动参与师生达300余人次，累计服务时长超1200小时。
在济南东站，学生志愿者不仅协助旅客处理购票难题，更主动清理站内环境，将服务从"解决需求"升级为"主动发现需求"。
这种转变标志着志愿服务从形式化向实效化的深度演进。
教育专家指出，此类活动实现了多重效益：短期看优化了校园开学秩序和城市窗口形象，长期看培养了学生的公民意识。
更深远的意义在于，通过校地共建模式，职业院校正突破传统校园边界，将育人阵地延伸至社会大课堂。
随着《新时代公民道德建设实施纲要》的深入推进，此类政校协同的志愿服务有望成为区域精神文明建设的常态化载体。
雷锋精神之所以历久弥新，就在于它不止于口号，而体现在把他人的需要当作自己的责任。
无论是开学季的一次搬运行李、一次耐心答疑，还是交通枢纽的一次指引帮扶、一次环境维护，点滴行动汇聚起来，既塑造了向上向善的校园风气，也为城市文明增添了可触可感的温度。
把志愿服务做在经常、融入日常，让善意成为制度化的自觉，才能让“为人民服务”的价值在新时代持续发光。