近年来，儿童青少年心理健康问题受到社会广泛关注。
临床一线发现，部分患儿在焦虑、抑郁、注意与情绪调节困难等问题影响下，容易出现表达受阻、配合度不高、治疗信心不足等情况。
如何在专业治疗之外，进一步提升情绪识别与表达能力，帮助患儿建立安全感和支持系统，成为儿童心理康复工作的重要课题。
针对这一现实需求，1月1日，湖南省第二人民医院（湖南省脑科医院）儿少心理科在活动室开展以“童心庆元旦，快乐迎新年”为主题的心理康复活动。
活动以扭扭棒创作作为载体，融合作业治疗与表达性艺术治疗理念，引导患儿在节日氛围中完成情绪释放与能力训练。
医院管理人员及行政职能部门工作人员来到患儿身边，采用蹲下交流、送上节日糖果和新年祝福等方式开展互动，强调以儿童视角建立信任关系，传递“主动干预、温暖介入”的服务导向。
从原因层面看，儿童心理问题的形成往往与多重因素交织有关：一方面，学业压力、同伴关系、家庭沟通模式及生活事件等可能诱发或加重心理困扰；另一方面，儿童语言表达能力尚在发展阶段，面对复杂情绪时不易准确描述，甚至会以躯体不适、退缩回避或冲动行为替代表达。
对部分住院患儿而言，陌生环境、治疗过程带来的不确定感，也可能进一步降低其安全感与配合度。
因此，提供低门槛、非评判、可持续参与的表达渠道，是提升康复效果的重要环节。
此次活动中，治疗师以“过程导向”带领孩子自由创作：金色扭扭棒被舒展成花瓣，蓝色线条缠绕出星光形态，孩子们在“向日葵”“勇气之星”等象征性作品中投射愿望、表达情绪。
扭扭棒柔软、可塑、易操作的特点，降低了参与门槛，也更便于儿童通过触觉和视觉体验进入创作状态，在“做中学”的过程中重建掌控感与成就感。
对医院而言，这类活动并非简单的节庆手工，而是专业康复理念的场景化落地，通过可观察、可追踪的参与表现，为评估与干预提供更多依据。
从影响角度看，艺术表达与作业治疗的结合具有多重价值。
其一，有助于患儿在相对轻松的氛围中完成情绪识别与表达训练，减少“被治疗”的紧张感，提升参与意愿。
其二，治疗师可从作品选择的颜色、造型、排列方式以及创作过程中的犹豫、坚持或回避等细节，获得非言语线索，为后续评估提供参考。
例如，有的孩子偏好明亮色彩，可能反映对陪伴与关注的需求；有的孩子追求工整对称，可能体现对秩序感与稳定感的渴望。
其三，活动也为亲子沟通与医患沟通打开新入口，使“看见孩子的感受”成为可讨论、可回应的内容，进一步增强支持网络。
在对策层面，业内普遍认为，儿童心理康复需要医疗、家庭与学校形成合力。
医院端应在规范诊疗的基础上，完善以儿童发展阶段为核心的干预体系，将团体活动、表达性艺术治疗、作业治疗等方法与个体化治疗相衔接，建立可评估的流程与随访机制；家庭端应提高对儿童情绪变化的敏感度，减少简单化标签与否定式沟通，形成稳定、可预期的支持氛围；学校与社区则可通过心理健康教育、危机识别与转介机制，推动早发现、早干预。
此次元旦活动所呈现的“医护主动靠前、以陪伴促治疗”的路径，为进一步探索儿童友好型心理服务提供了可借鉴的实践样本。
面向未来，儿童心理健康服务的重点将从“单点治疗”转向“全程管理”。
随着社会对心理健康认知不断提升，医院在强化专业能力的同时，也需要持续推进人文关怀与精细化服务，将康复训练融入日常生活情境，让患儿在可感知的温暖中建立信任，在可完成的任务中积累自信。
湖南省第二人民医院儿少心理科表示，将继续深耕表达性艺术治疗等特色干预，推动更多贴近儿童需求的康复活动常态化开展，以更有温度、更可持续的服务守护童心成长。
在心理健康日益受到重视的今天，湖南省第二人民医院的创新实践为儿童心理治疗提供了有益借鉴。
当医疗技术遇见人文关怀，当专业治疗融入艺术表达，我们看到的不仅是医者对生命的尊重，更是一个社会对特殊群体最温暖的守护。
这种将科学精神与人文温度相结合的服务模式，或将成为未来心理健康服务发展的重要方向。