深秋的赣西，田野里飘散着泥土与作物混合的新鲜味道。江西莲花县升坊镇石江村的萝卜基地里，一群戴着红领巾的“小菜农”正蹲在田埂边，仔细地把饱满的萝卜从土里拔出来。这是浯塘中心小学为四年级学生准备的劳动教育课。学校把课本知识和田间实践结合起来，让孩子们在乡村振兴的土地上体验劳动的快乐。莲花县教体局负责人说，学校和地方特色产业合作，打造了“一校一品”的实践课程体系。这次活动不仅给学生提供了劳动机会，也给他们展示了现代农业产业链的运作。 活动开始前，基地的技术员先给学生上了一堂农事指导课。他们教孩子们通过观察萝卜叶子来判断萝卜是否成熟，教他们如何用力才能完整地拔出萝卜。学生们分好组后就开始动手干活了。大家在互相合作和比赛中完成了从认知到实践的过程。欢声笑语和泥土的味道混合在一起，勾勒出一幅生动的农耕画面。 石江村的萝卜基地是升坊镇的重点项目，种植面积超过600亩，年产超过360万公斤。基地采用“党支部+公司+基地+农户+市场”的模式运作，带动了200多名村民就近就业，让他们每年多赚3000元。同时，“萝卜—水稻”轮种模式既保障了粮食安全，又减少了病虫害和土壤污染。 从教育角度看，这次研学活动让孩子们更加理解劳动的价值。通过亲身体验农耕生活，他们明白了粮食的来之不易。同时也培养了他们的团队协作能力和实践能力。孩子们还能近距离了解现代农业产业链，对乡村振兴战略有了更深入的理解。 周蕙莲拍摄的图片展示了这次活动的精彩瞬间。她记录了学生们在田间劳作时的认真样子。她的作品为这次活动增添了生动的色彩。 莲花县将劳动教育和地方产业资源对接起来，形成了双向促进的发展格局。通过这种“农业+教育”的联动方式，学校和基地不仅丰富了劳动教育内容，还提升了特色产业的社会认同度。这种做法给产教融合提供了新的思路。 从田间劳作到产业认知再到技能学习和价值观塑造莲花县的劳动教育实践为孩子们播下了尊重劳动、热爱乡土的种子教育智慧与乡土资源相互滋养让乡村振兴获得了更深厚的人文底蕴每一株萝卜的丰收和每一次弯腰的体验都在讲述耕耘与成长的故事这是劳动教育的生动注脚也是农业、教育与乡村发展协同共进的缩影这片充满生机的土地上正在发生着很多关于收获与成长的故事。