12月29日晚，重庆市辅仁中学教育集团在辅仁中学校园举行2026年元旦迎新文艺晚会。
集团领导班子成员与师生、家长代表共同观演，活动以“骏马奔腾新元启，宏图大展创辉煌”为主题，通过多样化艺术表达，呈现集团办学一体化背景下校园文化建设与美育实践的阶段性成果。
问题：在推进教育高质量发展过程中，如何在抓好教学质量的同时，持续提升学生综合素养、强化价值引领，是不少学校面临的共性课题。
当前，学生成长需求呈现多元化趋势，既需要学科知识的系统学习，也需要审美能力、体魄意志、文化认同与社会责任等方面的综合培养。
对集团化办学而言，如何实现资源共享、文化共融，并将其转化为可感可及的育人成效，同样需要具体场景与抓手。
原因：一方面，“五育并举”要求学校把德智体美劳融入教育教学全过程，而校园文化活动具备覆盖面广、参与度高、感染力强的特点，能够以润物无声的方式增强学生价值认同与集体意识。
另一方面，集团化办学强调成员校协同发展，既要在课程、师资、管理等方面形成机制，也需要通过共同参与的活动塑造共同体文化，增强师生归属感与凝聚力。
此次迎新晚会由师生共同策划、排练并呈现，从组织方式到节目结构，都体现了以学生为主体、教师为引领的育人理念。
影响：晚会以校键盘队合奏《荒野七侠》开场，迅速营造昂扬氛围；武术节目《破阵·木兰枪》以刚劲动作展现传统文化之美与青年朝气；民乐合奏《云之南》与现代舞蹈《咆哮》则在传统与现代之间形成呼应，折射出校园文化表达的多样性。
教师演唱《最初的梦想》以朴素真挚的情感回应教育初心，学生演唱《老男孩》唤起关于青春、友谊与梦想的共同记忆。
尤其值得关注的是，退休教师合唱团带来《壮美延安+追寻》，以沉稳厚重的表达连接历史记忆与现实担当，展现教育精神的传承与延续，也为年轻教师与学生提供了具象的价值参照。
晚会尾声，歌伴舞《我爱你中国》将现场气氛推向高潮，集中表达师生家国情怀与新年祝福。
在集体致辞环节，集团党委书记罗小华、校长张琼以及东港学校、迎龙中学等成员校负责人共同登台，向师生、家长及社会各界致以新年问候。
致辞既肯定过去一年办学成绩，也明确面向新一年继续推进改革、凝聚共识的方向。
对于学校治理而言，这种公开而庄重的共同表达，有助于把“共同体意识”从口号转化为行动自觉，进一步增强集团内部协同的向心力。
对策：从活动呈现看，晚会把“美育”放在可参与、可体验、可展示的场景中推进，形成了课堂教学之外的育人增量。
其可借鉴之处在于：一是坚持师生共创，让学生在策划、排练、舞台管理等环节获得实践锻炼，把“台下的磨炼”转化为“台上的成长”；二是把传统文化内容与现代艺术表达有机融合，增强内容的时代感与传播力；三是推动家校同向同行，邀请家长代表共同参与，在共同见证中形成理解与支持；四是依托集团化平台扩大资源共享空间，让不同成员校在同台展示中互学互鉴，促进优质资源的内部流动与均衡配置。
前景：面向新一年，随着集团化办学机制进一步完善，校园文化活动有望与课程体系建设、社团育人、实践教育形成更紧密的联动，推动育人方式从“活动驱动”向“体系驱动”升级。
通过持续强化文化育人和实践育人，将有助于在更大范围内提升学生的综合素养与创新活力，推动成员校在高质量发展轨道上协同前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更坚实的教育支撑。
当《我爱你中国》的旋律在夜空回荡，这场晚会已超越普通的文艺演出，成为新时代教育改革的生动注脚。
在推进教育现代化的征程中，如何让五育并举从理念转化为实践，重庆辅仁中学教育集团用舞台上的每一个精彩瞬间作出了回答——唯有将文化基因植入育人全过程，才能培养出既有扎实学识又有精神厚度的时代新人。
这或许正是这场元旦晚会留给教育工作者最深刻的启示。