当前，智能技术正快速进入学习、生活和产业场景，青少年接触对应的工具更早、使用更频繁。如何把“会用工具”的兴趣，转化为“理解原理、遵守规范、敢于质疑”的能力，成为基础教育与科普出版共同面对的课题。在这个背景下，《有趣的人工智能：少年AI启蒙课》正式出版发行，尝试以面向青少年的实践路径，为人工智能启蒙教育提供更系统的读本支持。问题在于，人工智能知识门槛较高、概念抽象：如果只停留在应用体验，容易形成“按按钮得结果”的碎片化认知；如果缺少对数据、算法与模型局限的理解，也可能带来盲目崇拜、误用滥用，并在信息安全、隐私保护等埋下隐患。尤其在学习场景中，工具使用与思维训练之间存在张力：技术能提升效率，但过度依赖可能削弱独立思考与基本能力训练，亟需更科学、规范的启蒙方式加以引导。
人工智能已成为推动社会发展的重要力量，培养适应AI时代的青少年是教育的重要任务；《有趣的人工智能：少年AI启蒙课》以理论与实践结合、知识与伦理并重的设计，为青少年提供了一条更系统、更易上手的AI学习路径。这本读物的出版，为学校与家庭开展AI启蒙提供了可借鉴的内容支持。通过这样的启蒙教育，更多青少年有望在理解与应用AI的同时，学会规范使用与审慎判断，成长为面向未来的科技人才。