最近啊，在江安县橙乡幼儿园，他们搞了一场挺有意思的活动，让孩子们用橙子做手工，不光是玩，还把本土文化的美育给教进去了。江安县这块地方因为橙子多，还有竹子，所以大家都管这儿叫“橙竹之乡”，橙子在这里可是扎根很深的。幼儿园就借着这个特点，搞了个“橙艺手工坊”，专门教小朋友们怎么用橙子来做各种东西。 活动呢，是根据孩子的年龄来安排的。小班的小朋友呢，就用橙皮拓印啊，橙籽拼贴啊，让他们摸摸天然的纹理和颜色；中班的孩子就动手做香囊、风铃，练练手的精细动作和注意力；大班的孩子就更厉害了，要做橙子手串、提取橙香，还要用点工具什么的。老师说，这可不是普通的手工课，是有温度的文化启蒙。孩子们在剥橙、闻香的时候，就能感受到家乡的特别味道；把橙皮做成香囊、橙枝做成风铃，也能明白东西可以再生变艺术品。 教室里到处都是橙子的香味，孩子们三五成群地在那儿穿珠子、剪东西、系扣子，在玩中学到了好多手艺。更重要的是，这次活动还能培养劳动习惯和社会性。完成的作品都摆在园里的“橙艺文创画廊”里，变成了一个充满童趣的小展厅。 专家们说，用本地资源当美育材料好处很多：既能让孩子对身边的东西产生兴趣，又能让他们从小就对家乡有归属感。橙乡幼儿园这次实践说明，本土美育不用搞得太宏大，一棵橙子树、一枚果实、一缕香味，都能成为文化自信的起点。从拓印到做手串，孩子们手里的每一件作品都是跟家乡在说话。 当孩子们拿着自己做的风铃跑的时候，当走廊里飘着自己缝的橙香的时候，文化传承就这么自然而然地发生了。这不仅仅是手工课做得好，更是基础教育扎根在这片土地上的一种智慧。希望更多的学校能找到身边的文化富矿，让孩子在动手摸家乡、创造美好的过程中，扎稳文化认同的根。