在高等教育改革发展的进程中，山东师范大学借助教育部学科专业设置调整优化机制改革试点，探索学科专业动态调整的路径。数据显示，近十年来学校已停招人力资源管理、广播电视学等25个本科专业，同时新增人工智能、网络空间安全等10个紧贴国家战略需求的专业。这种“有进有退”的调整方式，反映了高校对经济社会发展需求的主动回应。
学科专业调整不是简单的“增减”，而是对办学定位、资源配置、培养模式和质量标准的系统优化。面对产业升级与技术变革，高校需要以需求为牵引、以质量为底线、以机制为支撑，推动专业建设从追求规模转向提升内涵，在人才培养、科技创新和社会服务中形成更强支撑，为区域高质量发展与国家战略需求提供稳定、可持续的人才与智力供给。