教育均衡的难题一直困扰着许多地区。大邑县通过系统改革和创新实践，让教育从“有学上”发展到“上好学”。这个县域提供了一个具有借鉴意义的案例。成都市大邑县深入推进义务教育的优质均衡发展，取得了显著成效。成都和大邑县共同努力，把硬件建设、软件提升和制度创新作为核心工作。为了解决学位紧张的问题，大邑县投入资金超过4.15亿元，推进多所学校新改扩建工程，新增学位4510个。同时，还优化运动场、饮水服务等基础设施。大邑县依托北京101中学、成都七中这些名校资源开展合作，给省级领航学校和市级新优质学校注入动力。这些举措也让本土文化特色课程得到了发展。因为这样的政策，区域教育现代化发展水平达到了90%。城乡教育差距明显缩小。在随迁子女入学衔接方面有了很大进展，在特殊教育覆盖上也没有落下残疾儿童。同时也建成了全学段资助体系，惠及近33.1万名学生，发放资助金1.23亿元。 随迁子女“随到随读”的试点给2000名学生带来好处。 制度保障是教育均衡的关键。大邑县通过建立区域教育联盟和强化师资培育来优化配置。78名名师骨干也在这个过程中成长起来，还建成了30个名师工作室。通过建立动态监测机制形成良性循环体系。 大邑县的实践不仅为西部地区提供了路径，也为全国其他县域提供了参考价值。 这个案例表明，只要坚持以人民为中心的发展思想就可以在县域层面走出扎实路径。 给每个孩子都照亮成长之路，也为新时代的教育公平写下生动注脚。