围绕“何为生命”这一基础命题，保罗·纳斯在中国科学院大学中关村校区与来自北京大学、清华大学、北京理工大学等高校的300余名中外师生交流。
讲座从一只蝴蝶的飞舞谈起，逐步回到细胞生物学的核心原理，强调生命的共同起源与连续性，并以历史脉络梳理关键科学发现，令听众在知识体系与科学方法两条线上获得启发。
会场座无虚席，不少学生全程记录、携书而来，互动环节提问踊跃，显示出青年群体对原创性科学问题的高度关注。
问题层面看，生命科学的前沿突破，往往起点并非某项“立刻能用”的技术，而是对基本规律的追问。
生命如何维持有序？
遗传信息如何存储与调控？
生命现象如何在微观化学反应与宏观进化过程中统一起来？
这些问题决定了科学探索的边界，也塑造着未来医学、农业与生物制造等领域的可能性。
讲座以“细胞是生命基本单元”为起点，将生命的边界性、与环境的互作及内部稳态机制串联起来，进一步延伸到基因、生命化学过程、信息调控以及自然选择与进化，使“生命是什么”的抽象提问落在可解释、可检验的科学框架之中。
原因层面看，基础研究之所以需要被反复强调，在于其面对的是“复杂性递增”的现实。
一方面，学科交叉与技术迭代让可观测、可测量的对象迅速扩展；另一方面，问题并未因此减少，反而以更高维度、更精细尺度呈现。
保罗·纳斯在互动中谈到，对于大学生“什么是好的科研”的追问，关键不在追逐一时热点，而在提出经得起时间检验的科学问题。
其所传递的逻辑是：未知不会因知识积累而消失，只会以新的形式出现；当世界更复杂时，研究更需要以问题为牵引，以机制解释为目标。
影响层面看，此类高水平学术交流的意义不仅在于传播知识，更在于传递科学共同体的价值取向：尊重证据、鼓励质疑、强调逻辑与可重复性。
对青年学生而言，听见一线科学家以清晰路径讲述“从现象到机制”的推理过程，有助于建立科学训练的“方法论底座”，减少在信息洪流中盲目选择的焦虑；对科研生态而言，持续营造重视基础问题、鼓励原创探索的氛围，有利于形成更稳定的创新供给，推动从“跟跑”到“并跑”“领跑”的能力积累。
更重要的是，跨国学术互动在当前全球科技竞争与合作并存的背景下，仍是促进互信、共享知识、共同应对重大科学挑战的重要渠道。
对策层面看，面向“好问题从何而来”的现实需求，高校与科研机构应在人才培养与科研组织方式上进一步发力：一是强化面向原理的课程与训练，把科学史与科学方法纳入更系统的教学结构，帮助学生理解重大突破常源自长期积累与跨代接力；二是完善以学术贡献与创新质量为导向的评价机制，减少短期指标对研究方向的过度牵引，为探索性研究留出空间；三是加强跨学科平台建设，推动生物学与数学、物理、化学、信息科学等深度融合，使“生命即化学”“生命即信息”等命题在实践中获得更强的解释与验证能力；四是拓展高水平国际交流与联合培养，吸引更多一线学者与青年学生在同一问题坐标系中讨论与协作。
前景层面看，生命科学正在从“描述生命”走向“解释生命”与“重构生命”的新阶段。
基因组学、单细胞分析、结构生物学与计算方法等工具不断升级，使研究者得以在更精细尺度上理解细胞如何运转、信息如何调控、进化如何塑造功能。
然而，生命起源、意识产生等终极问题仍需长期探索。
可以预见的是，未来的关键突破将更依赖跨学科团队对重大问题的持续投入，也更需要青年研究者保持好奇心、耐心与批判性思维，在不确定中寻找确定的科学路径。
当讲座结束时涌向讲台请求签名的年轻面孔，印证着科学精神的代际传承。
纳斯教授用"白发学者"与"青年学子"的对话，勾勒出科学探索的永恒图景——对生命本质的追问不会终结，但每一代人都能在已知与未知的边界上拓展新的可能。
这种跨越国界的智慧碰撞，正是推动人类文明向前的深层动力。