在基础教育推进爱国主义与科技创新教育的背景下，绵阳市御营小学将开学典礼办成了一堂可感可学的“大思政课”；全校师生通过庄严的升旗仪式凝聚共识，校长在致辞中提出“马年精神”和科技报国志向，呼应了国家对青少年综合素质培养的要求。当前，全球科技竞争加速，我国持续推进创新驱动发展。中小学阶段是科学启蒙的重要窗口，亟需通过更贴近学生的活动激发探索兴趣。该校把科技主题融入开学典礼，既是对“双减”背景下素质教育实施路径的探索，也表明了学校对育人导向的主动对接。此次活动的亮点在于“三位一体”的设计：思政教育强调价值引领，舞蹈表演《新时代少年》以艺术形式传递理想信念；主题教育周以“礼润童心”活动夯实德育基础；法治课堂围绕校园欺凌、网络安全等现实议题提供针对性提示与预防指导。多板块联合推进，减少了传统开学仪式的程式感。 从教育效果看，这类活动既能在开学之初提振师生状态，也有助于推动“五育并举”落实到校内日常。该校教师反馈，相比单向说教，沉浸式体验更容易激发学生情感共鸣。值得一提的是，节目编排由学生深度参与，准备与呈现本身就是一次实践能力的训练。 面向未来，学校计划把开学典礼中的做法延伸到日常教学，拟开设跨学科科技实践课程，并与本地科研机构共建研学基地。教育专家认为，若有关探索能形成可持续的运行机制，有望为区域基础教育改革提供可借鉴的样本。
开学典礼不仅是一场仪式，更是一堂面向未来的“起航课”。当科技理想与家国情怀同向、文明习惯与法治意识并行，教育才能在持续的实践中积累力量，把“少年担使命”落实在日常细节与行动自觉中，为强国建设、民族复兴培养更多可堪大用、能担重任的人才。