问题：厌学情绪正在蔓延，校园"隐性退场"值得警惕。多地咨询机构与学校反映，部分学生以逃学、拒学、自伤、沉迷网络等方式抵触学习，有人甚至连续数日不进校门。教育部门与研究机构的数据也显示，中小学阶段厌学比例持续偏高，初中阶段尤为明显。该现象已不再是个别学生的偶发状态，而是具有一定普遍性和持续性的教育问题。
教育的本质不是填满知识的篮子，而是点燃求知的火种。青少年厌学是一个复杂的社会问题，需要正视，也需要切实的行动。只有当每个孩子在成长路上感受到的是理解与支持，而不只是要求和压力，"校园逃离"才有可能真正得到遏制。这需要全社会共同努力，为下一代营造更健康、更有温度的成长环境。