万科城小学搞了一场教学常规交叉互查

在这个发生在郑州的故事里，高新区万科城小学搞了一场教学常规交叉互查。这不是那种传统的行政检查，学校把它变成了老师之间的互相查看和集中讨论。这样的做法，把常规督导变成了现场教研，给老师们提供了学习的机会。语文组把这个流程设计成三段式：互相检查、集中讨论、专题教研。老师们跨年级查看教学设计和作业，不仅分享了好经验，还一起商量解决备课和批改中的问题。为了期末复习，老师们分享了知识树梳理、错题本纠正、趣味闯关等策略。数学组组织了一到六年级备课组之间的循环互查，关注备课质量、作业布置和批改效果。检查发现备课认真，结合学情设计环节和批注；作业批改总体规范及时。但也指出部分新教师教学策略需要丰富，学生作业错题二次批改不够到位，书写规范有待加强。英语组重点关注教学过程规范性和创新性，还有作业批改及时性和激励性。科学学科表现出严谨和实效特点，老师们备课扎实细致。音乐美术等美育课程注重目标适切性和环节创新性。这次活动不仅是全面审视日常工作的机会，也是教师团队专业精神的体现。学校通过创新模式把管理转化为教研契机。万科城小学表示未来还会继续搞这样的活动。