目前，我国高校科普工作虽取得一定进展，但仍存在科研与科普失衡、质量不一、参与度不高等问题；这主要由于评价体系中科普权重不足，以及组织保障和激励机制不完善。这些问题不仅限制了高校在科普中的作用，也影响了科研成果的公众传播效果。
科普工作传播科学知识，更培育科学精神和创新文化。将高校科普制度化，既能促进科研成果转化，也能帮助青年学生树立科学理想、培养家国情怀。面向2030年，重点是通过机制保障常态化、评价提升质量、协同形成合力，将高校资源优势转化为社会科普效能，为创新发展打下更坚实的公众基础。
目前，我国高校科普工作虽取得一定进展，但仍存在科研与科普失衡、质量不一、参与度不高等问题；这主要由于评价体系中科普权重不足，以及组织保障和激励机制不完善。这些问题不仅限制了高校在科普中的作用，也影响了科研成果的公众传播效果。
科普工作传播科学知识，更培育科学精神和创新文化。将高校科普制度化，既能促进科研成果转化，也能帮助青年学生树立科学理想、培养家国情怀。面向2030年，重点是通过机制保障常态化、评价提升质量、协同形成合力，将高校资源优势转化为社会科普效能，为创新发展打下更坚实的公众基础。