问题——进入春季后，气温回升、风力增大，林地可燃物逐步累积，森林火险等级随之上升；同时，景区人流增多、野外踏青活动频繁，安全风险呈现“点多、线长、面广”的特点。一旦发生火情，不仅威胁生态安全和群众生命财产安全，也可能对旅游秩序、公共服务运行带来连锁影响。如何把安全提示和应急常识送到一线、送到群众身边，成为基层治理的一道现实考题。 原因——从风险结构看，当前隐患更具隐蔽性和突发性：部分游客对林区禁火规定了解不足，个别人员存在侥幸心理；叠加山区道路条件复杂、救援时间成本高，使“小火苗”更容易演变成“大隐患”。从治理环节看，单靠临时性宣传难以覆盖高频场景，安全教育如果停留在文件转发、口号式提醒，难以沉淀为可执行、可监督、可持续的行为规范。因此，需要跨部门协同、关口前移，把宣传教育、风险提示和现场管理更紧密嵌入景区运行与校园教育。 影响——此次在苍岩山区域开展的联合行动，突出“同题共答、分工协作”的思路。活动现场，应急、教育、文旅、林业等部门志愿者分组开展工作：在景区入口设立咨询台，向游客发放森林防火、出行安全、居家安全等资料，围绕登山路线、火源管理、紧急避险等进行面对面讲解；在山林巡线过程中，志愿者边走边提醒游客遵守林区管理规定，强调杜绝野外用火，倡导群众发现违规用火及时劝阻、发现火情第一时间拨打12119，营造“人人参与、共同守护”的氛围；在苍岩山镇中心小学，消防救援力量把安全教育前移到课堂，通过器具演示与视频展示相结合的方式讲解森林防火知识，引导学生从“被动听讲”转向“主动传播”，带动家庭与社区共同提升防火意识。 对策——推动安全宣传常态化，关键在于把“一次活动”转化为“一套机制”。一是完善四级联动与部门协同工作链条，围绕景区、林区、校园等重点场景制定宣传清单与风险提示清单，做到内容可复制、流程可执行、责任可追溯。二是强化“现场提示+巡查劝导”闭环管理，在景区入口、登山节点、林缘地带等位置加强规范化提示，结合日常巡护提升发现问题、及时处置能力。三是拓展宣传触达方式：面向游客突出“短、准、实”的安全指引，面向学生突出“看得见、学得会、用得上”的互动教学，面向群众突出“可参与、可监督”的志愿劝导，提高教育转化效果。四是推动安全教育与文明旅游、生态保护同步推进，把禁火规定、应急常识与行为规范纳入景区管理与学校教育体系，形成长期约束与正向引导。 前景——随着文旅消费升温与户外活动增多，基层安全治理将更强调预防在先、精准施策与社会共治。以此次四级联动为契机，若能持续完善志愿服务队伍培训、轮值巡护、重点时段守护与宣传评估等制度安排，安全宣传有望从“节点式”转向“日常化、制度化”；同时，通过校园“小手拉大手”等方式，可将安全意识延伸到家庭与社区，更夯实森林防火和公共安全的社会基础。
从临时行动到常态实践，这场跨层级联合行动展现了公共安全治理的另一种打开方式。当“黄马甲”成为太行山麓的流动安全哨，映照的不只是工作方式的优化，更是把群众安全放在首位的基层实践。面对复杂多变的安全形势，只有把制度优势转化为治理效能，才能筑牢公共安全防线。