最近贵州搞出了一套新招，把社会力量拉进来帮着改善乡村学前教育，路子走得挺顺。就在1月11日那天，记者去了毕节赫章县的兴发乡中心幼儿园探班。你看那色彩鲜艳的操场，孩子们正踩着各种器材练平衡、搞团队协作呢。这可是2020年9月才建好的，它也是贵州“乡村儿童操场公益计划”的首个项目，算是社会力量开始在这儿扎根的起点。 这回贵阳开了个会，专门讲了讲这个公益计划。说到五周年成绩，到2025年12月底，在中央统战部牵线，贵州省委统战部还有省教育厅这些部门一块儿使劲儿下，已经给全省9个市州盖了1169座标准操场。这就直接把超过15万的学龄前儿童都给照顾到了。除了盖房子，他们还搞了35场教师培训和8场园长培训，总共培训了2000多人次。这下好了，硬件设施跟师资培育双管齐下。 贵州省委统战部的黄荣副部长觉得，这其实就是统一战线搞帮扶的一种好办法。毕节本身就是国家重点帮扶对象，他们把教育振兴看得特别重。操场这个项目正好能体现“人力资源开发”的理念——修好基础设施补上短板，再用公益资源把学校的活力给带起来。 陕西师范大学那边做过测算，说建了操场再配上老师培训后，孩子们在运动参与、活动强度这些指标上明显比别的幼儿园好。更厉害的是，运动能力变强还能让孩子的认知跟着变聪明，说话、读书、注意力都变好了。美团的周露说：“操场可不是单纯的活动地儿，那是没有天花板的大课堂。” 他们通过互联网把商家、用户和专业机构的资源都给聚拢了。有了标准化的器材包、定制的课程和数字工具，大家想帮忙都方便多了。这套模式现在全国都在用，已经盖了4535座操场，惠及了61万乡村娃。 为了给软件也升级一下，项目还找了四川师范大学、北京师范大学这些高校的专家来研发课程。鼓励老师们用本地的材料搞创新教学。兴发乡幼儿园的园长邹洪说以前没人来上学，现在反倒要摇号入园了。这变化靠的就是体育活动激发自信。 北京师范大学社会学院的屈智勇院长觉得，公益项目的关键在于把学前教育从“能上”变成“上好”。通过社会力量注入专业资源和新方法，能把欠发达地区教育质量低的难题给破解掉。 从一片操场变成一整套体系，贵州的实践告诉我们：要想让乡村学前教育质量高起来，光盖房子不行，还得有好的软件支持；光靠政府也不行，还得有社会的力量跟着干。现在国家正在搞乡村振兴，这种“以人为本、多方联动、科技赋能”的模式挺值得我们借鉴的。不过呢，以后怎么把这种好的做法变成制度性的规定，让公益资源更好地跟地方教育规划融合在一起，这还是个需要接着研究的大课题。